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中國企業(yè)培訓講師
你的職場名片——職業(yè)素養(yǎng)修煉
 
講師:王冬焱 瀏覽次數:2547

課程描述INTRODUCTION

職業(yè)素養(yǎng)修煉培訓班

· 入職員工

培訓講師:王冬焱    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職業(yè)素養(yǎng)修煉培訓班

課程背景:
每個人希望在職場上發(fā)展順利、希望獲得良好的工作習慣、希望工作上享有更多的自主、希望擁有贏得職業(yè)贊譽的技能、希望有自己的職業(yè)規(guī)劃藍圖、希望有一道職業(yè)通關金牌。
隨著我國經濟體量的不斷發(fā)展,各種類型的企業(yè)在職場上獲得更多更快的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn),而無論何種類別企業(yè),職場人獲得良好積淀和發(fā)展的根本是職業(yè)化理念的樹立和職業(yè)素養(yǎng)的形成,這是一個職場人生存發(fā)展的基本守則,也往往是容易忽略的制勝寶典。這關乎個人職業(yè)發(fā)展和企業(yè)快速高效運轉的核心。因為缺乏經驗和對職業(yè)發(fā)展的一些規(guī)律缺乏了解,很多人在職業(yè)發(fā)展過程中走了不少彎路,所以職業(yè)化培訓對學員和企業(yè)都大有裨益。

課程收益:
.理解職業(yè)化的意義和價值,了解職業(yè)規(guī)劃的意義和方法
.掌握主動積極的思維模式,建立影響力
.正確理解自己與企業(yè)的關系,融入企業(yè)
.找到職業(yè)驅動力,建立責任感
.掌握在不同的職業(yè)場合應有的行為、職場人際溝通技能
.掌握時間管理和工作事務處理的基本方法

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:新入職員工、希望通過升級職業(yè)素養(yǎng)提升績效的員工
課程方式:理論講授+案例分析+小組討論+現場互動
課程體系:以價值驅動認知、以意義啟發(fā)動機、以工具給予實效、以路徑指引方向

課程大綱
導入:職業(yè)化的意義
一、為什么要樹立職業(yè)素養(yǎng)?
1. 職業(yè)保障
2. 樹立自己的職業(yè)品牌
二、職業(yè)素養(yǎng)三維度
1. 觀念明確
2. 職場情商
3. 行為習慣
案例分析:電臺女主播的職業(yè)滑鐵盧

第一講:職業(yè)發(fā)展基石——職業(yè)化觀念和定位
一、職業(yè)化態(tài)度
二、態(tài)度比技能更重要
1. 創(chuàng)業(yè)心態(tài)——為自己工作
2. 積極心態(tài)——熱忱地工作
3. “游戲”心態(tài)——快樂地工作
討論:職業(yè)心態(tài)的3類問題
1)團隊中存在的價值是什么
2)錢以外的工作動力是什么?
3)什么可以成為下一步的目標?
三、明確角色定位
1. 資質定位——特長和經驗
2. 偏好定位——興趣點和價值觀
3. 需求定位——企業(yè)和部門需求
4. 角色定位——崗位職責角色
四、確立工作引擎
1. 找到自己的價值點
2. 找到薪酬以外的工作動力
五、如何確立職業(yè)錨
1. 個人愿景和崗位遠景相結合
2. 工作目標和發(fā)展目標的結合

第二講:職場通關利器——職場情商
一、情商之根源——*
1. 了解自身的習慣狀態(tài)
2. 克服習慣性的反應
3. 第三方觀察者
4. 提升*的五種態(tài)度
二、情商之本質——自我管理
1. 分析情緒觸發(fā)因素
2. 警惕踢貓效應
3. 情緒管理ABC法
4. 找到自身的不合理信念
5. 運用當下的力量

三、情商之動力——自我激勵
1. 阿特金森理論
2. 影響自我激勵的要素
3. 自我激勵引擎——成就動機的因素
4. 巧用馬斯洛層次需求理論
討論:我們的內驅力從哪來
5. 自我激勵的的小技巧
四、情商之核心——理解他人
1. 讀懂他人肢體語言
2. 讀懂他人的需要
3. 讀懂他人的價值觀
4. 如何運用同理心
五、情商之關鍵——職場人際溝通
1. 不同人際風格
2. 不同人際風格的行為特征
3. 人際風格溝通要訣
討論:如何與不同人際風格良好溝通
案例分析:你的人際風格下對應的職業(yè)行為要點

第四講:職場通行證——職業(yè)化行為
一、了解職業(yè)規(guī)范
1. 何為職業(yè)規(guī)范
示例:非職業(yè)行為
二、注重學習和個人能力成長
三、思維、學習,執(zhí)行能力助力管理素養(yǎng)
案例分析:你選擇誰?——職業(yè)行為對我們的影響到底有多大?
行為體現素養(yǎng):什么行為表現影響到別人對你的判斷
案例分析:實際工作中幾類職業(yè)工作場景

第五講:職場升值保障——職場效能與協作
練習:什么占了我們工作的絕大部分時間——效能與協作的重要性
案例分析:問題出現在哪里?
一、工作效能存在的障礙
1. 時間管理問題——分不清輕重緩急
2. 工作任務與上級的確認溝通
3. 自我成效管理
二、時間管理——保證溝通協作
1. 工作事件分類
2. 列出優(yōu)先順序
3. 利用時間管理工具
4. 資源的整合利用
三、團隊合作
討論:你理解的團隊合作的意義
1. 團隊是1+1>2的平臺
2. 你在團隊中的角色
3. 如何融入團隊
小組練習

第六講:職場生命力——職業(yè)發(fā)展
一、職業(yè)發(fā)展自我規(guī)劃
1. 自我評價
2. 職業(yè)興趣
3. 勝任能力
4. 結合崗位
練習:我的職業(yè)規(guī)劃
二、個人發(fā)展的方法
1. 組織安排
2. 自己創(chuàng)造
3. 自我超越
【課程回顧、總結、行動計劃】

職業(yè)素養(yǎng)修煉培訓班


轉載:http://www.hyjc688.com/gkk_detail/228960.html

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