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翻轉(zhuǎn)培訓師公開課

課程背景
“我說你聽”的說教式課堂正面臨淘汰危機，學員群體已從X世代、Y世代，進入Z世代，企業(yè)需要更高效、更高參與、更高轉(zhuǎn)化的培訓課堂！
培訓越來越重視量化產(chǎn)出，看重ROI（投資回報率），企業(yè)需要更高效、更高參與、更高轉(zhuǎn)化的培訓課堂！
“知識搬運工”的時代已經(jīng)結(jié)束！只有將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能創(chuàng)造價值，如何實現(xiàn)“知行合一”的最后一公里，企業(yè)需要的是新型培訓師——翻轉(zhuǎn)培訓師！
翻轉(zhuǎn)課堂（Flipped Classroom）是一種顛覆傳統(tǒng)的新型學習模式，將學習的主動權(quán)從老師轉(zhuǎn)移給學生，學生線上輕松學知識，線下體驗促行動;教與學翻轉(zhuǎn)，知與行合一。在翻轉(zhuǎn)課堂中，翻轉(zhuǎn)培訓師（Flipped Classroom Trainer，縮寫為FCT）的角色定位是學習引導設(shè)計+知識轉(zhuǎn)化師，主要職責是課程前部黑學員線上高效學知識，課學中引導學員參與、體驗、結(jié)構(gòu)化研討，連接新知舊解并觸發(fā)學員課后的行為轉(zhuǎn)化。
成為AACTP翻轉(zhuǎn)培訓師（FCT），你將徹底擺脫傳統(tǒng)培訓師知識搬運工的角色，免去開發(fā)課程之苦，站在大師和專家的肩膀上，利用專業(yè)學習平臺——鏘鏘書院的線上精品課程和版權(quán)課件包，在翻轉(zhuǎn)課堂中引導學員體驗和知識的轉(zhuǎn)化。
"翻轉(zhuǎn)培訓師"認證資格將成為每一位培訓師的標配，也是職業(yè)培訓師成長道路上的一塊重要奠基石。

學習日程
第一天引入理念
翻轉(zhuǎn)培訓師的角色和定位
工業(yè)時代與數(shù)字時代的培訓大不同
當代學員喜歡的學習方式是什么？
翻轉(zhuǎn)課堂的起源與時代背景
翻轉(zhuǎn)培訓師與傳統(tǒng)培訓師“編導演”有何不同？
顛覆傳統(tǒng)課堂的四大翻轉(zhuǎn)
導師演示
翻轉(zhuǎn)課堂經(jīng)典呈現(xiàn)底層拆解
深度體驗一場真正的翻轉(zhuǎn)課堂
——理念翻轉(zhuǎn)
——內(nèi)容翻轉(zhuǎn)
——角色翻轉(zhuǎn)
——技術(shù)翻轉(zhuǎn)
學標桿，拆解翻轉(zhuǎn)課堂的底層邏輯
——為何學員的投入度如此高？
——設(shè)計的思路從何而起？
——如何實現(xiàn)效率高體驗高轉(zhuǎn)化？
課堂練習：翻轉(zhuǎn)課堂的核心，你GET到了嗎？
必備能力
翻轉(zhuǎn)培訓師必備的四種能力
內(nèi)驅(qū)力：沒有內(nèi)驅(qū)力的培訓就是機械重復
洞見力：沒有洞見的知識是負擔
結(jié)構(gòu)力：沒有結(jié)構(gòu)的知識是累贅
引導力：不能轉(zhuǎn)化肌肉記憶的知識是廢柴

第二天技術(shù)傳授
手把手教你設(shè)計翻轉(zhuǎn)課堂獨創(chuàng)翻轉(zhuǎn)課堂PECA(皮卡)設(shè)計模型的全景與
內(nèi)涵
——知識結(jié)構(gòu)化（Programming Knowledge）
——模擬體驗（Experience）
——場景化連接（Connecting）
——創(chuàng)設(shè)行動（Action）
翻轉(zhuǎn)選題：從三個維度開始
課題聚焦：圍繞授課對象和業(yè)務問題
素材挖掘：樹天線廣收集精篩選
結(jié)構(gòu)化知識的輸出：
——金字塔結(jié)構(gòu)法：搭建課程框架
——圖形化呈現(xiàn)：圖比文更利于記憶
——案例拆解法：讓知識講解深入淺出
——321視頻微課：通過視頻傳遞知識
——大使式分享：教就是最好的學
高參與體驗的打造：
——GRIP游戲化體驗：學習像玩游戲般進入心流
——視覺道具：全方位五種感官的刺激
——視聽體驗：“有戲看”比講授更有吸引力
——啊哈測試：小測試也能獲得瞬間頓悟
——即興戲?。褐圃烊珕T的激情時刻
應用場景的連接：
——開放畫廊：走動式的交流與學習
——風暴墻：觀點上墻引發(fā)新沖擊
——迷你*：集體智慧激發(fā)多元學習
——三人小組訓練：深度會談激發(fā)個人潛能
——鏡像測試：幫助自我認知
臨門一腳觸發(fā)行動
——刻意練習：三大招有套路
——信感啟動：四層級提問引導知行合一
——FLAG設(shè)立法：為自己設(shè)定一個小目標
——3WHAT行動法：輕松促行動

第三天現(xiàn)場實操
翻轉(zhuǎn)新技術(shù)的引導訓練與反饋
技術(shù)實操，踐行知行合一
——定點，圍繞某個明確知識點
——設(shè)計，達到*效果的翻轉(zhuǎn)技術(shù)
——實戰(zhàn)，行動才是硬道理
反饋點評，加快成長的進度
——關(guān)鍵技術(shù)的操作流程和運用細節(jié)
——技術(shù)如何與知識、應用場景雙結(jié)合
——如何有效“避雷”
刻意練習，將知識轉(zhuǎn)化為肌肉記憶
——創(chuàng)建套路
——突破舒適區(qū)，反復訓練
——及時反饋
學以致用
如何實現(xiàn)*的實踐效果運用PECA（皮卡）模型，迭代優(yōu)化課程
運用版權(quán)課程打造“三高”的翻轉(zhuǎn)課堂
“高手”必殺技，融會貫通的降龍十八掌

翻轉(zhuǎn)培訓師公開課