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職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課程

課程前言
中國正在快速的發(fā)展，將會越來越開放、自由和富足，而生活在其中的人也越來越看中自身的滿足感和幸福感。企業(yè)中的員工對企業(yè)也提出了更高的要求，他們不僅要求能獲得匹配的工資收入，還要求和諧的人際關系及自身價值的實現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃能為員工自身價值的實現(xiàn)提供強有力的支持，極大的提升員工的滿意度。同時，職業(yè)規(guī)劃還是人力資源開發(fā)的重要手段之一，已經成為了人才建設，梯隊人員培養(yǎng)不可或缺的工具。

課程收益 
收益1：使學員了解職業(yè)規(guī)劃的概念和作用，樹立職業(yè)規(guī)劃意識；
收益2：學會使用霍蘭德職業(yè)興趣測試量表，進行自我性格解讀；
收益3：了解確立職業(yè)目標的原則，掌握制定發(fā)展措施的步驟、難點和方法，能制定個人的職業(yè)發(fā)展措施；
收益4：掌握職業(yè)生涯各階段的特點，能進行自我職業(yè)生涯管理；
收益5：了解個人職業(yè)規(guī)劃和組織職業(yè)規(guī)劃的區(qū)別，掌握組織職業(yè)規(guī)劃的內容和工作步驟，能根據個人工作崗位內容提取個人年度能力開發(fā)需求。

授課對象：企業(yè)新入職員工（青年員工）

課程大綱
單元一：職業(yè)規(guī)劃基本認知
1、課程導入---目標設定練習
2、職業(yè)規(guī)劃的概念
3、職業(yè)規(guī)劃的作用

單元二：自我認知
1、霍蘭德職業(yè)興趣測量表練習
2、霍蘭德職業(yè)興趣測量表理論介紹
3、霍蘭德職業(yè)興趣測量表解讀
4、性格在職業(yè)選擇中的重要性
5、職業(yè)錨理論及其意義

單元三：如和確立自我發(fā)展目標
1、職業(yè)定位的原則
2、環(huán)境因素的影響
3、職業(yè)生涯發(fā)展路線
4、職業(yè)規(guī)劃的類型

單元四：如何制定發(fā)展措施
1、職業(yè)規(guī)劃行動計劃表填寫（課堂練習）
2、計劃表中存在的問題
3、措施制定的步驟
4、措施制定的要素
5、措施制定的要領
6、職業(yè)規(guī)劃的評估與反饋

單元五：組織內部職業(yè)規(guī)劃基本原理
1、組織職業(yè)生涯規(guī)劃與個人職業(yè)規(guī)劃的區(qū)別
2、職業(yè)生涯管理的立足點
3、職業(yè)規(guī)劃的目的
4、職業(yè)規(guī)劃的主要內容
5、職業(yè)規(guī)劃中存在的問題
6、如何提取員工年度能力開發(fā)需求
1）員工年度能力開發(fā)需求提取步驟
2）員工年度能力開發(fā)需求提取原則
3）如何把改善點轉化成可考核的階段行動措施
7、課堂練習
8、職業(yè)規(guī)劃各階段的特征和管理

單元六: 職業(yè)心態(tài)
1、何為職業(yè)心態(tài)
2、自信
3、主動
4、敬業(yè)
5、忠誠
6、紀律性 
7、合作精神

職業(yè)生涯規(guī)劃與管理課程