課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略規(guī)劃學習培訓
課程收益
樹立正確的商業(yè)思維，理解商業(yè)模式與戰(zhàn)略之間的關聯(lián)
樹立在通用細分市場建立競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略思維
掌握在數(shù)字化時代背景下基于客戶價值訴求規(guī)劃戰(zhàn)略方向的方法
掌握PESTEL、麥肯錫矩陣、TWS分析等經(jīng)典戰(zhàn)略分析工具，強化對宏觀環(huán)境、競爭趨勢以及產(chǎn)品布局的洞察
學習運用華為和IBM最經(jīng)典的戰(zhàn)略規(guī)劃執(zhí)行工具-BLM業(yè)務領先模型
理解戰(zhàn)略落地的三要素保障，確保戰(zhàn)略不再是空談
理解作為變革領導者及參與者，如何推動、管理、適應變革
掌握在變革時期如何進行和領導變革
學會如何運用FBL、變革八步法等工具來構建完善的變革規(guī)劃思維
掌握如何運用AM組織分析模型、ADKAR等工具高效推動變革
課程形式
理論學習+案例分析
參考大綱
第一天
1.商業(yè)思維概述
商業(yè)模式
定義
商業(yè)模式畫布
商業(yè)模式落地的基礎
商業(yè)模式的平衡
數(shù)字化時代的商業(yè)模式特征
多重平臺
長尾細分
垂直脫媒
2.戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢
戰(zhàn)略的定義及常見理解誤區(qū)
細分市場的競爭優(yōu)勢來源
低成本戰(zhàn)略
差異化戰(zhàn)略
集中化戰(zhàn)略
業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略：安索夫矩陣
安索夫矩陣
創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略：藍海戰(zhàn)略
顧客價值的概念
如何創(chuàng)造顧客價值
藍海戰(zhàn)略分析框架
藍海戰(zhàn)略構建方法
經(jīng)典戰(zhàn)略工具介紹與應用
PESTEL
五力模型
SWT分析
3.從戰(zhàn)略思考到執(zhí)行落地
BLM模型：從戰(zhàn)略設計到執(zhí)行的工具
BLM模型概述
左側：戰(zhàn)略規(guī)劃與設計
業(yè)績差距與機會差距
差距分析的方法與產(chǎn)出
市場洞察的方法與產(chǎn)出
戰(zhàn)略意圖規(guī)劃
創(chuàng)新焦點
業(yè)務設計
右側：戰(zhàn)略執(zhí)行
關鍵任務
支撐業(yè)務設計的關鍵任務的識別
檢驗關鍵任務的倚賴關系
規(guī)劃正式組織
設計人才戰(zhàn)略
塑造文化與組織氛圍
戰(zhàn)略一致性的檢驗與障礙消除
第二天
小組互動討論：我們需要的變革
4.變革管理概述與變革階段理論
變革成功率及“失敗”定義
變革的六階段理論
隨機事件：從習慣到覺醒
意識期：從猶豫到彷徨
初始行動：從模糊到堅信
實施期：從生疏到熟練
融合期：從人到體系
衰減期：從變化到自然
小組討論：定位我們的變革
5.利益相關者識別與溝通策略
誰是變革的利益相關者
溝通變革的渠道策略
溝通變革的內(nèi)容策略
溝通變革的頻率與機會把握
工具分享：變革溝通簡報
小組討論：識別與定位利益相關者
6.變革管理過程中的心態(tài)調適
變革中的情感反應曲線
伊麗莎白羅斯的悲傷模型
不同情感階段的所見所聞與應對策略
如何應對變革中的抵觸
伴隨變革過程的抗拒及分類
應對不同等級抗拒的策略與建議
小組討論：預測抗拒來源風險與應對方案
7.變革管理的過程
宏觀工具：約翰科特八步法
PrSci的微觀變革工具：ADKAR模型
Awareness意識
Desire意愿
Knwledge知識
Ability能力
Reinfrcement強化
戰(zhàn)略規(guī)劃學習培訓
轉載：http://www.hyjc688.com/gkk_detail/314263.html
