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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
360溝通---“藝術(shù)”領(lǐng)袖的黃金法則
 
講師:閆偉 瀏覽次數(shù):2631

課程描述INTRODUCTION

北京溝通談判公開(kāi)課

· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)經(jīng)理

培訓(xùn)講師:閆偉    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

北京溝通談判公開(kāi)課

課程內(nèi)容
第一章  溝通*?溝通與人際關(guān)系

1、有效溝通的重要意義(成功的三大能力:學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、溝通能力)
2、影響溝通的主要原因(7大主觀原因、3大客觀原因)
3、有效溝通的三大原則(主題要明確、談?wù)撔袨椴徽務(wù)搨€(gè)性、用心贊美積極聆聽(tīng))
4、溝通相關(guān)關(guān)系的理解(溝通意識(shí)與技巧、溝通過(guò)程與結(jié)果、溝通形式與目的)
5、溝通過(guò)程常見(jiàn)的障礙(認(rèn)同障礙、情緒障礙、理解障礙、影響障礙)
案例分析:
⑴普林斯頓大學(xué)1萬(wàn)份人事檔案的分析結(jié)果,哈佛大學(xué)調(diào)查結(jié)果的顯示。
⑵如何建立親和力?如何化解情緒的障礙?如何化解理解的障礙?
⑶視頻:于禁與龐德的溝通出現(xiàn)了什么問(wèn)題?
測(cè)試:溝通能力自我測(cè)評(píng)

第二章  溝通*?非職權(quán)影響力
1、七大職權(quán)影響力(法定、獎(jiǎng)賞、強(qiáng)制、關(guān)聯(lián)、專(zhuān)家、信息、人格)
2、聽(tīng)——同理心傾聽(tīng)(主觀傾聽(tīng)障礙、客觀傾聽(tīng)障礙、傾聽(tīng)的五個(gè)層次)
3、應(yīng)——積極的反饋(正面反饋、建設(shè)性反饋)
4、問(wèn)——有效地詢(xún)問(wèn)(開(kāi)放式提問(wèn)、封閉式提問(wèn))
5、說(shuō)——個(gè)性化表達(dá)(言之有理、言之有情、言之有據(jù)、言之有節(jié))
6、做——肢體語(yǔ)言運(yùn)用(溝通的密碼:73855,非語(yǔ)言溝通習(xí)慣)
案例分析:
⑴視頻:周培公七大職權(quán)的有效運(yùn)用。
⑵職業(yè)晉升通道遇到障礙該怎么做?
⑶怎樣讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完作業(yè)?

第三章  溝通*?沖突管理
1、人和人的交往模式(1+1=1,1+1<2,1+1=2,1+1>2)
2、沖突的類(lèi)型(目標(biāo)性沖突、認(rèn)識(shí)性沖突、情感性沖突)
3、團(tuán)隊(duì)成員間的沖突原因(不公平現(xiàn)象、地位變化、個(gè)性不同、認(rèn)識(shí)差異、謠言傳播)
4、團(tuán)隊(duì)沖突產(chǎn)生的原因(資源競(jìng)爭(zhēng)、目標(biāo)沖突、相互依賴(lài)、責(zé)任模糊、地位斗爭(zhēng)、溝通不暢)
5、人際沖突的兩種行為方式(合作性行為、武斷性行為)
6、沖突管理的五種方式(競(jìng)爭(zhēng)、回避、妥協(xié)、遷就、合作)
案例分析:
⑴財(cái)務(wù)部決定縮減公司開(kāi)支,嚴(yán)格公司報(bào)銷(xiāo)制度,其他部門(mén)不理解怎么辦?
⑵行政部下達(dá)通知,市場(chǎng)部部長(zhǎng)問(wèn):“這個(gè)通知?jiǎng)e的部門(mén)1號(hào)就收到,我們?cè)趺?號(hào)才收到?”如果你是行政部經(jīng)理,這是你會(huì)怎么辦?
⑶人力資源部收到各部門(mén)報(bào)來(lái)的人員需求表,看到上面填得五花八門(mén),怎么辦?
⑷我們經(jīng)常在工作中會(huì)出現(xiàn)第一套方案、第二套方案、第三套方案,為什么?
⑸公司推進(jìn)績(jī)效考核制度,人資經(jīng)理找業(yè)務(wù)部門(mén)經(jīng)理溝通的:對(duì)本部門(mén)的績(jī)效考核有什么辦法或者建議?經(jīng)常得到的回答就是“你們定唄,你們?cè)趺炊ㄎ覀兙驮趺崔k”,或者是“工作忙,沒(méi)時(shí)間考慮”,如果你是人資經(jīng)理你怎么辦?

第四章  溝通*?跨部門(mén)合作
1、跨部門(mén)合作問(wèn)題的根源(不容忽視的部門(mén)墻、合作意識(shí)不強(qiáng)、不愿承擔(dān)責(zé)任)
2、跨部門(mén)合作的五大障礙(缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果)
3、搭建跨部門(mén)合作的橋梁(積極配合、明辨是非、見(jiàn)賢思齊、相互協(xié)作、支持幫助)
4、努力塑造自身的影響力(改善你的心智模式、塑造自身的品德力、樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài))
5、如何善意溝通消除隔閡(尊重信任、換位思考、求同存異、摒棄偏見(jiàn),及時(shí)關(guān)懷)
案例分析:
⑴看電影與開(kāi)會(huì)哪一個(gè)更有興趣?為什么?
⑵從一組圖片中我們能看到什么?得到什么啟發(fā)
⑶視頻:曹操焚書(shū)與韓信感恩分別對(duì)我們有什么啟發(fā)?
測(cè)試:溝通能力自我測(cè)評(píng)

第五章  溝通*?向上與向下溝通
1、向上溝通的原則與形式(匯報(bào)工作、執(zhí)行工作、傳遞信息)
2、如何消除上司的誤解(掩蓋矛盾、尊重上司、注重褒獎(jiǎng)、幫助困難、盡釋前嫌)
3、如何贏得上司賞識(shí)(多說(shuō)他人優(yōu)點(diǎn)、表達(dá)同事重要、不要急下結(jié)論、征求他人意見(jiàn)、勇于承擔(dān)責(zé)任、正確對(duì)待批評(píng))
4、向上溝通的要點(diǎn)(尊重上司、管理期望、數(shù)據(jù)觀念、多稱(chēng)贊、多溝通、多匯報(bào)、選對(duì)時(shí)機(jī)、輕重緩急、提出方案)
5、向下溝通的形式(下達(dá)命令、推銷(xiāo)建議、化解抱怨、善用激勵(lì))
6、向下溝通的要點(diǎn)(傾聽(tīng)心聲、準(zhǔn)確明白、認(rèn)可鼓勵(lì)、有效贊賞、批評(píng)藝術(shù)、征求意見(jiàn))
案例分析:
⑴與上司的意見(jiàn)有分歧時(shí),你會(huì)怎樣說(shuō)服上司?為什么?
⑵當(dāng)下屬有抱怨時(shí),你會(huì)怎么處理?
⑶視頻:一位部門(mén)經(jīng)理如此贊賞員工對(duì)我們有什么啟發(fā)?

第六章  溝通*?人際風(fēng)格的溝通
1、人際風(fēng)格色彩密碼測(cè)試(測(cè)試:人際風(fēng)格自我測(cè)評(píng)問(wèn)卷)
2、人際風(fēng)格色彩密碼分析(猴子型、老虎型、海豚型、貓頭鷹型、變色龍型)
3、不同人際風(fēng)格的溝通方式(猴子型的溝通、老虎型的溝通、海豚型的溝通、貓頭鷹型的溝通、變色龍型的溝通)
案例分析:
⑴西游團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性特征都是什么類(lèi)型?
⑵跟不同人際風(fēng)格的人,怎樣溝通更有效?

北京溝通談判公開(kāi)課


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閆偉
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