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VUCA環(huán)境變化模式下供應(yīng)鏈跨部門(mén)&供應(yīng)商協(xié)同降本增效

講師：劉老師瀏覽次數(shù)：2723

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課程描述INTRODUCTION

· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 采購(gòu)經(jīng)理· 物流經(jīng)理

培訓(xùn)講師：劉老師

課程價(jià)格：￥元/人

培訓(xùn)天數(shù)：2天

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

供應(yīng)商協(xié)同降本增效公開(kāi)課

參訓(xùn)對(duì)象：總經(jīng)理、副總、總監(jiān)，生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)、物流、供應(yīng)鏈、計(jì)劃、采購(gòu)、財(cái)務(wù)等企業(yè)中高層管理人員；

【課程背景】

降低成本，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)永恒的話題，也是在競(jìng)爭(zhēng)慘烈之下經(jīng)理人*的壓力；

產(chǎn)品價(jià)格向下降，各種生產(chǎn)要素成本向上升，企業(yè)管理者確實(shí)被夾心夾得難受；

生活成本不斷上升，是主動(dòng)考慮給員工漲薪，還是面對(duì)員工頻頻離職，雙方都處于兩難處境；

VUCA時(shí)代，各種要素都在變化，如何做到降低成本不變，需要管理者更有智慧；

尤其是面對(duì)疫情的沖擊，平時(shí)已經(jīng)捉襟見(jiàn)肘的企業(yè)，突發(fā)事件沖擊下只能繳械投降了；

未來(lái)要面對(duì)的不只是疫情的常態(tài)化，國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局的變化帶來(lái)了更多不確定因素，只有平時(shí)練好基本功，強(qiáng)化內(nèi)功才能抵御狂風(fēng)暴雨；

有些企業(yè)采取降本措施很有效，而一些企業(yè)一些主管費(fèi)了九牛二虎之力無(wú)功而返；降低成本不僅要學(xué)會(huì)工具方法，正確的思維也很正要，甚至更重要；

【課程收益】

1、強(qiáng)化員工成本意識(shí)和降本目標(biāo)感

2、學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)降低成本的有效方法；

3、避免降本增效的錯(cuò)誤和陷阱；

4、強(qiáng)化企業(yè)總成本思維，提升全局觀；

5、打破部門(mén)界線，實(shí)現(xiàn)企業(yè)更大的降本增效；

6、掌握全面降本10%以上的系統(tǒng)方法

【課程大綱】

一、制造業(yè)成本控制挑戰(zhàn)

1、各種生產(chǎn)要素都在漲，成本怎么降？

2、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)格還在降？

3、員工收入不滿意？

4、未來(lái)即將更多的挑戰(zhàn)

5、從一個(gè)成本突破案例中來(lái)學(xué)習(xí)（案例）

二、企業(yè)產(chǎn)品成本結(jié)構(gòu)

1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)和降本之道

2、研發(fā)成本的決定因素

3、采購(gòu)成本的重中之重

4、制造成本也不可忽視

5、管理成本降低也有新思維新技術(shù)

6、銷(xiāo)售降本增效的好主意（案例）

三、降本增效也有陷阱

1、那些年無(wú)效的降本努力

2、局部成本和整體總成本的矛盾

3、局部有效不代表整體有效

4、降低成本的部門(mén)障礙（案例）

5、制造降本的*問(wèn)題

6、不考慮員工利益的后果

7、加快降本的新思維（案例）

四、精益成本思維

1、價(jià)值的定義/價(jià)值與成本

2、精益過(guò)程成本概念

3、浪費(fèi)與成本

4、全價(jià)值鏈成本分析

5、目標(biāo)成本法

6、速度與成本的關(guān)系；

7、速度降本案例

五、系統(tǒng)性制造成本降低（30%）

1、制造的真效率與假效率

2、 *制造成本的模型基礎(chǔ)

3、均衡生產(chǎn)的思路和方法

4、實(shí)現(xiàn)均衡排產(chǎn)的4個(gè)層次

5、小批量生產(chǎn)降本增效案例

6、工藝降本的5個(gè)方向和案例

7、快速切換降本方法3大里程和案例

8、人員效率提升6大模塊

9、人員效率提升案例

10、人員管理的穩(wěn)定性突破

11、質(zhì)量成本構(gòu)成和5大損失

12、質(zhì)量過(guò)程成本和案例

13、質(zhì)量改進(jìn)系統(tǒng)5層次

14、系統(tǒng)質(zhì)量提升案例

15、質(zhì)量提升的關(guān)鍵要素

16、制造過(guò)程成本核算方法

六、研發(fā)降本（5%-10%）

1、好產(chǎn)品的定義

2、研發(fā)管理的亂象與成本

3、研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化的價(jià)值

4、零件總類(lèi)與成本關(guān)系

5、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化降本案例

6、標(biāo)準(zhǔn)化與研發(fā)創(chuàng)新與效率

7、數(shù)字化研發(fā)的降本效益

8、研發(fā)流程的嚴(yán)重浪費(fèi)（案例）

9、價(jià)值工程降本五種模式

七、采購(gòu)成本構(gòu)成（5%-10%）

1、 “意外”降本20%的案例

2、采購(gòu)成本不只是采購(gòu)價(jià)格

3、低價(jià)采購(gòu)的問(wèn)題

4、供應(yīng)商成本的構(gòu)成分析

5、采購(gòu)庫(kù)存降本方法與案例

6、采購(gòu)物流降本4個(gè)緯度

7、采購(gòu)包裝降本方法與案例

8、精益采購(gòu)6大策略

9、供應(yīng)商共贏降本案例

10、*價(jià)采購(gòu)案例和方略

11、采購(gòu)降本6大手段

12、壓榨供應(yīng)商無(wú)異殺雞取卵

13、一個(gè)優(yōu)秀采購(gòu)的4大功

八、與供應(yīng)商協(xié)同降本

1、供應(yīng)鏈降本空間思考

2、克萊斯勒的新奇策略

3、日資企業(yè)的供應(yīng)鏈合作態(tài)度

4、與供應(yīng)商協(xié)同的價(jià)值和意義

5、低成本供應(yīng)鏈策略

6、供應(yīng)商關(guān)系思考和合作改善（案例）

九、跨部門(mén)協(xié)同的意義

1、信息整合的重大價(jià)值

2、目標(biāo)統(tǒng)一下的協(xié)同思考

3、團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的“不可能”（案例）

4、 “工程師思維”的突破

5、外行與專(zhuān)家的配合

十、總結(jié)和問(wèn)答

【講師介紹】劉寶生老師個(gè)人履歷：

劉老師擁有豐富的企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理和系統(tǒng)性咨詢(xún)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

20年精益運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)； 15年領(lǐng)導(dǎo)力提升修煉，

10年世界500強(qiáng)企業(yè)管理， 10年咨詢(xún)創(chuàng)新，

10年傳統(tǒng)文化實(shí)修實(shí)證；

劉老師不僅世界500強(qiáng)熏陶國(guó)際性視野，且和全球*顧問(wèn)一起共事多年，

為世界500強(qiáng)和跨國(guó)企業(yè)提供咨詢(xún)培訓(xùn)服務(wù)（GE、西門(mén)子、飛利浦、諾基亞、德國(guó)大陸集團(tuán)、霍尼韋爾、惠普、VOLVO建筑、龐巴迪、亞薩合萊、賽萊默、真諾儀表、布勒集團(tuán)，日本工裝等）

還給大量中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)提供咨詢(xún)和培訓(xùn)服務(wù)（神華、、中化集團(tuán)、三一重工、沈陽(yáng)機(jī)床、格力、上汽、一汽、德力西、宇通客車(chē)、神龍汽車(chē)、遠(yuǎn)景能源等…）

也致力于轉(zhuǎn)型升級(jí)的中小企業(yè)提供系統(tǒng)性咨詢(xún)和培訓(xùn)服務(wù)（威華機(jī)械、寶飛－優(yōu)斯特、愛(ài)樂(lè)石油設(shè)備、正大機(jī)械、開(kāi)世密封件、奧文科技、付泰信息科技等…）。

劉老師將國(guó)際性視野和中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，不斷創(chuàng)新企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理運(yùn)用，打造多家精益標(biāo)桿工廠，包括跨國(guó)企業(yè)、中國(guó)本土企業(yè)，甚至中小企業(yè)。

劉老師創(chuàng)造性的提出“快樂(lè)精益”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)工具方法的同時(shí)重點(diǎn)解決人的思想障礙，消除個(gè)人和團(tuán)隊(duì)隔閡，打破部門(mén)強(qiáng)，打造團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制和模式，不僅能更好實(shí)現(xiàn)企業(yè)變革目標(biāo)，更是提高了人的積極性，改善了企業(yè)的氛圍，實(shí)現(xiàn)了“快樂(lè)精益-快樂(lè)工作”。

劉老師不斷探索系統(tǒng)性人才培養(yǎng)模式（企業(yè)最缺乏的人才），分別開(kāi)創(chuàng)《快樂(lè)精益精英班》、《教練式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)》、《快樂(lè)精益工程師班》，將工作技巧融入與工具方法中一起學(xué)習(xí)，為企業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞南到y(tǒng)性人才，廣受好評(píng)。

劉老師創(chuàng)導(dǎo)的“教練式咨詢(xún)”和“實(shí)踐性培訓(xùn)”，真正做到在完成項(xiàng)目目標(biāo)的同時(shí)培養(yǎng)核心管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)客戶(hù)期望的“從要我精益”到“我要精益”的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到精益對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的價(jià)值，從而“熱愛(ài)精益”。

十年來(lái)，劉老師為近百家企業(yè)提供咨詢(xún)服務(wù)，上千家企業(yè)培訓(xùn)，學(xué)員人數(shù)超過(guò)5萬(wàn)多；

供應(yīng)商協(xié)同降本增效公開(kāi)課

轉(zhuǎn)載：http://www.hyjc688.com/gkk_detail/295819.html