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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《結(jié)構(gòu)思考力?透過結(jié)構(gòu)看思考》
 
講師:李文莉 瀏覽次數(shù):3019

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工

培訓(xùn)講師:李文莉    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

透過結(jié)構(gòu)看思考力公開課
 
【課程背景】:
很難快速構(gòu)建完整思路、形成自己的觀點,即使有了觀點也不知該如何論證讓對方接受
口頭和文字表達(dá)時沒有重點、半天也講不明白一件事,沒有邏輯,沒有說服力
年終總結(jié)不知從何談起,辛苦做了很多事,卻無從下筆、不知該怎樣呈現(xiàn)給老板
給客戶的方案,對方總是興趣寡然,產(chǎn)品經(jīng)理沒講幾頁就被叫停,開始問其他問題
辛苦設(shè)計的培訓(xùn)課件,學(xué)員聽完一頭霧水,反饋:“PPT很漂亮,但不知在講什么”
本課程教您形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)思考習(xí)慣,在面臨任務(wù)和問題時從多個側(cè)面清晰而全面地思考,跳出固有經(jīng)驗和思維,通過工具干預(yù)認(rèn)知結(jié)構(gòu),養(yǎng)成優(yōu)秀的思維方式;保證在商務(wù)溝通、問題分析、討論共創(chuàng)等場景下理清思路、并讓團隊有效達(dá)成共識,根據(jù)工作任務(wù)和目標(biāo)快速提煉概括表達(dá)的思想,并能選擇和運用有效工具進行呈現(xiàn),根據(jù)不同時機和需求選擇不同的表達(dá)結(jié)構(gòu),使他人聽清、聽懂、記住并接受我們的思想。
 
【課程收益】:
對組織:
員工能力提升:提高員工思考和表達(dá)水平,更容易抓住問題的本質(zhì)并達(dá)成共識
組織效率提升:建立彼此交流時共同的思維和語言平臺,提高組織效率
公司形象提升:溝通時,給客戶及合作伙伴留下良好的印象,提升公司形象
對個人:
獨立思考能力:理解結(jié)構(gòu)思考力的核心理念,能清晰而全面的進行思考
溝通表達(dá)能力:表達(dá)時,使觀點更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,能更有效說服他人
會議引導(dǎo)能力:引導(dǎo)團隊理清思路、快速達(dá)成共識并找到問題的解決方案
說服能力提升:在短時間內(nèi)找出問題的關(guān)鍵點,形成具有說服力的匯報材料
 
【課程對象】:
公司全體員工(含文字表達(dá)和職場匯報相關(guān))
 
【課程大綱】
課程導(dǎo)入:結(jié)構(gòu)思考力改善思考結(jié)構(gòu),更接近事物本質(zhì)
第一節(jié):思考結(jié)構(gòu)決定人的行為,且需要不斷完善
一、思考結(jié)構(gòu)決定人的思考、決策和行為
二、思考結(jié)構(gòu)存在偏差和歪曲需要不斷完善
思維游戲1:是否使用結(jié)構(gòu)化方法對思考效果的影響對比
思維游戲2:從結(jié)構(gòu)的角度思考問題
練習(xí)1:運用結(jié)構(gòu)的方法解決問題
第二節(jié):三層次模型——完善思考結(jié)構(gòu)的科學(xué)思維
(一)理解:接收信息、并解析其結(jié)構(gòu)
(二)重構(gòu):重構(gòu)結(jié)構(gòu)、使其清晰而全面
(三)呈現(xiàn):形象化展現(xiàn)重構(gòu)后的結(jié)構(gòu)
理論認(rèn)知:思考的核心模型-結(jié)構(gòu)思考力三層次模型
成果落地:課程導(dǎo)入:理解運用結(jié)構(gòu)思考力的認(rèn)知世界的基本概念
 
第一章  理解——接收信息并解析其結(jié)構(gòu),隱性思維顯性化
第一節(jié):結(jié)構(gòu)思考力識別概括技術(shù)
識別:識別信息中的事實與觀點
判斷:判斷事實和觀點的對應(yīng)關(guān)系
概括:一句話概括所有內(nèi)容
練習(xí)2:看視頻,你能快速理解并找到視頻表達(dá)的要點嗎?
練習(xí)3:閱讀文章,運用所學(xué)方法,理清結(jié)構(gòu)、輕松抓住核心要點!
工具1:結(jié)構(gòu)思考力識別概括技術(shù)應(yīng)用表
工具2:結(jié)構(gòu)思考力識別概括技術(shù)線索表
成果落地:第一章:掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第一層,理解接收到的信息并解析結(jié)構(gòu)
 
第二章  重構(gòu)——重構(gòu)結(jié)構(gòu)使其更接近本質(zhì),顯性思維結(jié)構(gòu)化
重構(gòu)“四核”——結(jié)構(gòu)思考力的四項基本原則
第一節(jié):“論”-結(jié)論先行
案例1:口頭匯報時如何抓住重點,得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可?
案例2:如何寫總結(jié),才能讓領(lǐng)導(dǎo)直接看到成果并得到贊賞
第二節(jié):“證”-以上統(tǒng)下
案例3:如何寫產(chǎn)品介紹,才能呈現(xiàn)亮點,打動客戶?
第三節(jié):“類”-歸類分組
案例4:認(rèn)識新朋友時如何快速總結(jié)這是一個怎樣的人?
練習(xí)3:運用所學(xué)方法,找到所有貨車過隧道的方法、確定*解決方案!
第四節(jié):“比”-邏輯遞進
練習(xí)4:看圖解,如何運用邏輯合理安排婚禮計劃?
練習(xí)5:看視頻,每天都看到的廣告是如何用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬚f服觀眾的?
練習(xí):小組討論,基于重構(gòu)“四核”的練習(xí)應(yīng)用
練習(xí)1:(趣味性練習(xí))運用重構(gòu)“四核”搭建結(jié)構(gòu)
練習(xí)2:(專業(yè)性練習(xí))用重構(gòu)“四核”分析學(xué)員個人案例,老師現(xiàn)場輔導(dǎo)、得出成果。
成果落地:掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第二層,能在面臨問題時有效的覺察自我的思維結(jié)構(gòu),并通過工具對認(rèn)知結(jié)構(gòu)進行干預(yù)。
 
第三章  呈現(xiàn)——結(jié)構(gòu)羅盤,結(jié)構(gòu)思維形象化
第一節(jié):“配”關(guān)系,4類模式16種關(guān)系,讓演示更有效
一、流動模式:線性、流程、循環(huán)、關(guān)聯(lián)
二、作用模式:對立、合力、平衡、阻礙
三、關(guān)系模式:并列、重疊、包含、分割
四、比較模式:成分、排序、序列、關(guān)聯(lián)
第二節(jié):“得”圖示 根據(jù)關(guān)系匹配相應(yīng)的圖示,確保使用正確圖形做PPT,助力高效表達(dá)
理論認(rèn)知2:掌握演示內(nèi)容的準(zhǔn)確關(guān)系,確保使用正確圖形表達(dá)
第三節(jié):“上”包裝,讓觀點更吸引人、更容易記 
簡化:通過拆、隔、刪、突的簡化方式進行包裝
類比:運用形象或行為類比的方式進行包裝
引用:引用廣告、歌曲或名言的方式進行包裝 
整合:對色彩、詞語、數(shù)字、字母進行整合包裝
練習(xí)3:小組討論,運用結(jié)構(gòu)羅盤的方法,將綜合練習(xí)的結(jié)構(gòu)圖成果制作PPT并展示分享
工具3:結(jié)構(gòu)思考力“圖表羅盤”
工具4:結(jié)構(gòu)思考力形象呈現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用表
工具5:結(jié)構(gòu)思考力 “圖示庫”
成果落地:掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第三層,運用結(jié)構(gòu)羅盤將結(jié)構(gòu)思維形象化表達(dá)
 
【講師介紹】
李文莉
結(jié)構(gòu)思考力研究中心 高級講師                          
國家人力資源管理師、心理咨詢師
NLP教練技術(shù)認(rèn)證導(dǎo)師、高校講師
香港公開大學(xué)MBA
專業(yè)背景:
港股上市公司:卓越教育集團 事業(yè)部高級人力資源總監(jiān)
世界五百強:中國餐飲業(yè)*.1 百勝餐飲 (中國)人力資源專家
李老師擁有超過20年人力資源領(lǐng)域工作經(jīng)驗,擔(dān)任中高管職位,在企業(yè)的不同階段均有建樹:主導(dǎo)新事業(yè)部籌建、構(gòu)建年輕人樂于自發(fā)傳播的雇主品牌、打造基于組織和人效提升的人力資源鐵三角功能、建立科學(xué)的考核與激勵機制,為組織的穩(wěn)健&高速發(fā)展提供了有力的人員保障。李老師在選、育、用、留等功能上均有夯實的實戰(zhàn)經(jīng)驗,在高效實用的人力資源策略和管理體系、企業(yè)中高級管理人才的培養(yǎng),包括思維模式、管理能力等方面,已經(jīng)形成了一套基于理論和實戰(zhàn)相結(jié)合的框架及行動指導(dǎo)方針。
 
透過結(jié)構(gòu)看思考力公開課

轉(zhuǎn)載:http://www.hyjc688.com/gkk_detail/296864.html

已開課時間Have start time

2024-09-25 成都

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    參加課程:《結(jié)構(gòu)思考力?透過結(jié)構(gòu)看思考》

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