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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
NLP教練技術(shù)與教練領(lǐng)導(dǎo)力
 
講師:齊振宏 瀏覽次數(shù):2598

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:齊振宏    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

NLP教練方法課程

課 程 背 景
杰克·韋爾奇說(shuō),偉大的CEO就是偉大的教練。約翰·桑頓說(shuō),21世紀(jì),領(lǐng)導(dǎo)已進(jìn)入教練時(shí)代。傳統(tǒng)的培訓(xùn)重“學(xué)”輕“習(xí)”,重“知”輕“行”,傳統(tǒng)培訓(xùn)大約有22%的生產(chǎn)力提升,而NLP教練技術(shù)培訓(xùn)重視知行合一,生產(chǎn)力可以超過(guò)88%以上。國(guó)際上*公司如IBM、HP、P&G、波音、麥當(dāng)勞、西門子,中國(guó)*公司如中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、TCL、聯(lián)想、中國(guó)平安等都紛紛采用教練技術(shù)與方法進(jìn)行培訓(xùn),并取得了顯著的培訓(xùn)效果。
NLP是由Dr. Richard Bandler 及 Dr. John Grinder于70年代在*加州大學(xué)所創(chuàng)立。是從破解成功人士的語(yǔ)言及思維模式入手,獨(dú)創(chuàng)性地將他們的思維模式進(jìn)行解碼后,發(fā)現(xiàn)了人類思想、情緒和行為背后的規(guī)律,并將其歸結(jié)為一套可復(fù)制可模仿的程式。NLP教練通過(guò)一系列方向性、策略性的過(guò)程,洞察被教練者的心智模式,向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性,令被教練者有效認(rèn)識(shí)自我、突破自我、達(dá)到目標(biāo)。它是以人為本的管理技術(shù)、激發(fā)創(chuàng)新的能力、建立高效的團(tuán)隊(duì)、提升企業(yè)生產(chǎn)力和卓越領(lǐng)導(dǎo)力。
教練像一個(gè)指南針,幫助被教練者厘清方向;教練是一面鏡子,幫助被教練者認(rèn)清自己;教練是一個(gè)催化劑,激活個(gè)人和團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)與突破。NLP教練技術(shù)采用與傳統(tǒng)培訓(xùn)完全不同的教學(xué)技術(shù)與方法,采用體驗(yàn)式教學(xué),真正達(dá)到身心靈的統(tǒng)一,達(dá)到知行合一,顯著提升培訓(xùn)績(jī)效。
究竟什么是NLP?NLP教練技術(shù)的精髓和本質(zhì)是什么?如何運(yùn)用NLP教練技術(shù)和方法提升領(lǐng)導(dǎo)力?NLP教練技術(shù)有哪些假設(shè)前提?有哪些獨(dú)特的技術(shù)和方法?如何掌握和運(yùn)用這些技術(shù)和方法?如何進(jìn)行自我認(rèn)知、自我覺醒和自我突破?如何提升團(tuán)隊(duì)信念、價(jià)值觀?如何提升團(tuán)隊(duì)和合作精神?如何提升領(lǐng)導(dǎo)力?讓我們共同走進(jìn)《NLP教練技術(shù)與教練領(lǐng)導(dǎo)力》工作坊……

課 程 宗 旨
揭秘NLP教練技術(shù)與教練領(lǐng)導(dǎo)力智慧密碼
幫助被教練者進(jìn)行自我認(rèn)知、覺醒與突破
掌握NLP教練技術(shù)與方法并加以科學(xué)運(yùn)用
掌握NLP教練技術(shù)與九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力自我突破
促進(jìn)被教練者身心和諧家庭幸福團(tuán)隊(duì)成功

授 課 對(duì) 象
致力于公司成長(zhǎng)的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、董事、副總、總監(jiān)等高級(jí)管理人員

授 課 形 式
咨詢式培訓(xùn):理論解析+案例剖析+實(shí)戰(zhàn)演練
問(wèn)題導(dǎo)向啟發(fā)式+體驗(yàn)練習(xí)教練式+群策群力行動(dòng)式+落地工具咨詢式

課 程 大 綱
模塊一 NLP與教練領(lǐng)導(dǎo)力密碼
1.什么是NLP?
2. NLP的本質(zhì)特征
3. NLP的核心精髓
4. 什么是教練技術(shù)?
5.【案例分析】網(wǎng)球教練添·高威
6. 什么是企業(yè)教練?
7.【課堂練習(xí)】傳統(tǒng)學(xué)習(xí)VS教練技術(shù)
8. 企業(yè)教練目的
9. 企業(yè)教練技術(shù)
10.小組討論:傳統(tǒng)培訓(xùn)與教練技術(shù)培訓(xùn)有什么區(qū)別?
11.教練者的角色定位
12. 【課堂練習(xí)】鏡子練習(xí),我的自畫像
13. 【課堂練習(xí)】指南針練習(xí),認(rèn)知自我
14. 【課堂練習(xí)】催化劑練習(xí),點(diǎn)燃自我
15. 企業(yè)教練的應(yīng)用案例
16.【案例分析】GE教練領(lǐng)導(dǎo)力
17.【案例分析】王陽(yáng)明的心學(xué)智慧
18.【案例分析】NLP模型解讀與運(yùn)用
19.【小組討論】為什么從知到行這么難?

模塊二 認(rèn)識(shí)你自己:心智模式與自我生命覺醒
1. 什么是心智模式?
2. 心智模式有哪些特點(diǎn)
3. 【課堂練習(xí)】突破思維
4. 心智模式是如何形成的
5. 心智模式與行為的關(guān)系
6. 【案例分析】泰戈?duì)柕娜箅y題?
7. 人類智慧:認(rèn)識(shí)你自己
8. 【案例分析】中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力:內(nèi)圣外王
9. 成功者心智模式VS失敗者心智模式
10.【案例分析】大象的故事
11.【案例分析】跳蚤實(shí)驗(yàn)
12.【案例分析】蜜蜂與蒼蠅的故事
13.【案例分析】是什么妨礙了我們的自我認(rèn)知
14.三個(gè)*破壞性的信念
15.限制性信念
16. 【課堂練習(xí)】從A點(diǎn)到B點(diǎn)
17.限制性信念的特征與危害
18.限制性信念的四大頑石
19.自我認(rèn)知的方法:周哈利之窗
20.【課堂練習(xí)】鏡子練習(xí),打開心門
21.【課堂練習(xí)】請(qǐng)列出我們的心智模式清單
22. 僵化型心智模式
23.成長(zhǎng)型心智模式
24.【課程游戲】穿越電網(wǎng)
25.【案例分析】穿越電網(wǎng)給我們帶來(lái)哪些啟示
26.維納的歸因理論
27.信念的力量
28.【課堂練習(xí)】我的信念
29.價(jià)值觀的力量
30.【課堂練習(xí)】我的價(jià)值觀
31.生命的覺醒與團(tuán)隊(duì)行為

模塊三 NLP教練技術(shù)與方法運(yùn)用
1.NLP教練技術(shù)的10大前提假設(shè)
2.【案例分析】科學(xué)水試驗(yàn):激勵(lì)具有怎樣神奇的力量?
3.人的3種類型與激勵(lì)力
4.【課題練習(xí)】更新思維地圖
5.大腦對(duì)每件事理解的六個(gè)層次
6.【課堂練習(xí)】對(duì)每件事理解的六個(gè)層次
7. 教練技術(shù):意愿與技能
8.教練技術(shù)與管理模式
9.教練技術(shù)原理:P=p-i
10.教練的核心價(jià)值
11.教練的核心角色
12.教練式技術(shù)的四大能力
13.教練技術(shù):傾聽
14.傾聽能力測(cè)試
15.【課堂練習(xí)】一對(duì)一傾聽練習(xí)
16.建設(shè)性溝通的基石:信任模型
17.教練技術(shù):發(fā)問(wèn)
18.建設(shè)性發(fā)問(wèn)有哪些特征
19.【課堂練習(xí)】如何建設(shè)性發(fā)問(wèn)
20.真誠(chéng)的建設(shè)性溝通如何進(jìn)行?
21.【案例分析】IBM公司的全面溝通
22. 教練技術(shù):區(qū)分
23.【課堂練習(xí)】如何進(jìn)行有效區(qū)分
24. 教練技術(shù):回應(yīng)
25.【課堂練習(xí)】如何進(jìn)行有效回應(yīng)
26.教練式技術(shù)四步法
27.教練式技術(shù)與目標(biāo)制定
28.人生平衡輪
29.【案例分析】可口可樂公司的人生5個(gè)球
30.【課題練習(xí)】如何科學(xué)制定人生生活目標(biāo)
31.教練技術(shù)目標(biāo)
32.教練技術(shù)輔導(dǎo)口訣
33.【課堂練習(xí)】愛需要表達(dá)
34.教練技術(shù)與GROW模型
35.教練技術(shù):換框法
36.【課堂練習(xí)】?jī)?nèi)容換框法
37.【課堂練習(xí)】環(huán)境換框法
38.教練技術(shù):催眠技術(shù)與練習(xí)

模塊四 NLP教練技術(shù)與九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力
1.什么是九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力
2.九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力的精髓
3. 挖掘愿景的力量
4.【案例分析】阿里巴巴的愿景
5.GE領(lǐng)導(dǎo)力模型
6.IBM領(lǐng)導(dǎo)力模型
7.寶潔公司的領(lǐng)導(dǎo)力模型
8.這三家公司領(lǐng)導(dǎo)力模型中共同強(qiáng)調(diào)的是什么?為什么?
9.承諾與領(lǐng)導(dǎo)力
10.【案例分析】一個(gè)男孩的墳?zāi)沟墓适?br /> 11.負(fù)責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo)力
12.【案例分析】責(zé)任到此為止
13.欣賞與領(lǐng)導(dǎo)力
14.【課題練習(xí)】學(xué)會(huì)欣賞
15.【案例分析】九牛之人的故事
16. 付出與領(lǐng)導(dǎo)力
17.【案例分析】猶太人墓碑上的詞
18.信任與領(lǐng)導(dǎo)力
19.【課堂練習(xí)】相互信任
20.共贏與領(lǐng)導(dǎo)力
21.【案例分析】紅與黑游戲
22.感召與領(lǐng)導(dǎo)力
23.【案例分析】今天明天與后天
24.可能性與領(lǐng)導(dǎo)力
25.【案例分析】鷹之重生
26.【課堂練習(xí)】脫盔甲
27.【課題練習(xí)】藍(lán)絲帶行動(dòng)
28.【群策群力】陽(yáng)光行動(dòng)

NLP教練方法課程


轉(zhuǎn)載:http://www.hyjc688.com/gkk_detail/306169.html

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    參加課程:NLP教練技術(shù)與教練領(lǐng)導(dǎo)力

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  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
齊振宏
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)