課程描述INTRODUCTION
· 營銷總監(jiān)· 大客戶經(jīng)理· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
DISC解碼銷售課程
【課程背景】
在競爭激烈的營銷環(huán)境下,我們面臨客戶多種風(fēng)格和行為需求,對于銷售團(tuán)隊(duì)、營銷人員如何滿足應(yīng)對和滿足客戶的需要是提升營銷業(yè)績的關(guān)鍵。怎樣讓我們的產(chǎn)品和服務(wù)滿足多元客戶的需要,實(shí)現(xiàn)廠商、客戶和銷售三方共贏,掌握知人善用的溝通技巧非常關(guān)鍵,通過提升人際敏感度讓我們的溝通更順暢,從而實(shí)現(xiàn)知己解彼,提升銷售業(yè)績。
本課程面向營銷團(tuán)隊(duì),意在通過提升人際溝通的敏感度,合理調(diào)適自我情緒,養(yǎng)成便捷高效的營銷方式,讓人與人實(shí)現(xiàn)更好的合作共贏。知己解彼、認(rèn)知自我、理解他人。本課程幫助您提升人際交往、溝通能力,通過科學(xué)的理論和測試,讓學(xué)員能認(rèn)清自己的行為風(fēng)格特征,找尋內(nèi)心真實(shí)的自我,從而客觀評價(jià)自己的行為特點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)。通過視頻教學(xué)和案例舉證,幫助學(xué)員識別同事和客戶的行為風(fēng)格,從而做到知己解彼。
學(xué)習(xí)DISC不是給人貼上標(biāo)簽,不是用來區(qū)分人的好壞,而是用來了解人和人之間的差異,并尊重差異、半半善用差異。不是告訴大家人只有D/I/S/C四種類型,而是每一個(gè)的性格中都有DISC因子,只是所占的百分比因時(shí)因地因人而有所不同,所以不能以點(diǎn)代面、以偏概全。
DISC也是一種人際關(guān)系用語,是幫助你從則面了解真相的科學(xué)方法,并不只是針對你進(jìn)行心理分析,而是幫助你正宙自己的行為,讓你能夠視需要而調(diào)整個(gè)人的行事作風(fēng),以應(yīng)對環(huán)境或他人的的互動之需求。DISC是促進(jìn)自我了解、相互認(rèn)識和溝通的*工具,可以使主管與部屬之間的溝通更順暢,消除隔閡、減少壓力與沖突。使團(tuán)隊(duì)成員之間建立與互補(bǔ)的合作關(guān)系,以創(chuàng)造更高的業(yè)績。
【課程收益】
快速識別客戶的行為風(fēng)格,找到人與人溝通密碼;
正確理解情緒和壓力,自我調(diào)節(jié)情緒,與人和諧相處;
自我調(diào)適、理解他人;知己解彼、協(xié)作共贏;
專業(yè)DISC測評報(bào)告(可選),免費(fèi)報(bào)告解讀;
【課程對象】
部門總監(jiān)、營銷代表、客戶經(jīng)理、業(yè)務(wù)代表、辦公室職員等
【課程方式】
理論講授30%、游戲互動10%、工具講解30%、視頻解讀30%
【課程大綱】
導(dǎo)入
1. 為什么要學(xué)習(xí)DISC銷售溝通術(shù)?
2. 游戲互動:九宮格(自我探索)
第一部分 識別客戶行為風(fēng)格
1. 喬哈里之窗:認(rèn)知自我的源頭
2. DISC性格行為分析
3. 主流性格&行為測評工具解析
4. DISC的信度和效度
案例研討
第二部分 引導(dǎo)客戶的需求
冰山模型
霍金斯能量層級應(yīng)用
3. 行為影響情緒
4. 認(rèn)識不等于了解
5. 管理付出與激發(fā)投入
6. 培養(yǎng)人際敏感度
案例研討
7. 自我測評:認(rèn)知自我
第三部分 用DISC提高銷售成交率
1. 指揮型銷售代表D特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢
2. 影響型銷售代表I特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢
3. 支持型銷售代表S特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢
4. 謹(jǐn)慎型銷售代表C特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢
5. 營銷團(tuán)隊(duì)DISC合作原則一:打配合、做組合
6. 營銷團(tuán)隊(duì)DISC合作原則二:從他人角度出發(fā)
7. 防止優(yōu)勢成為劣勢
案例研討
第四部分 激活客戶持續(xù)營銷
1. 指揮型客戶D的典型特質(zhì)和相處原則(視頻案例解讀)
2. 影響型客戶I 的典型特質(zhì)和相處原則(視頻案例解讀)
3. 支持型客戶S的典型特質(zhì)和相處原則(視頻案例解讀)
4. 謹(jǐn)慎型客戶C的典型特質(zhì)和相處原則(視頻案例解讀)
5. 活用DISC調(diào)適自我提升銷量
6. 活用DISC平衡客戶滿意和銷量提升
DISC解碼銷售課程
轉(zhuǎn)載:http://www.hyjc688.com/gkk_detail/307221.html
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