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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
職場達(dá)人養(yǎng)成——職業(yè)生涯規(guī)劃
 
講師:張揚(yáng) 瀏覽次數(shù):2597

課程描述INTRODUCTION

· 全體員工· 新員工

培訓(xùn)講師:張揚(yáng)    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職場達(dá)人養(yǎng)成課程

課程背景:
習(xí)總書記在慶祝中國*成立100周年大會上指出,“新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任,增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣,不負(fù)時代,不負(fù)韶華,不負(fù)黨和人民的殷切期望”。這對新時代青年提出了新的期望和明確要求。參照《新時代愛國主義教育實施綱要》提出的“積極進(jìn)取開放包容理性平和”的基本框架,新時代青年大國心態(tài)應(yīng)是以自信心、進(jìn)取心、包容心、平常心構(gòu)成的心態(tài)體系。新時代青年走向社會的第一步往往就是進(jìn)入職場,在各自的崗位上成為職業(yè)化的專業(yè)人士,為祖國和世界奉獻(xiàn)力量。
職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時間、合適的地點,用合適的方式,說合適的話,做合適的事。職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)是企業(yè)形成標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化溝通習(xí)慣和行為風(fēng)范,這就需要企業(yè)管理者和員工具有統(tǒng)一的思考方式和溝通語言。企業(yè)團(tuán)隊如何通過對員工進(jìn)行職業(yè)生涯管理,不但體現(xiàn)企業(yè)人力資源的規(guī)范性,還能營造健康的團(tuán)隊文化,是企業(yè)提升競爭力的核心。
2020年10月13日,中共*、公務(wù)員引發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》:完善立德樹人機(jī)制體制,堅決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯*、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。本課程旨在:幫助新員工建立文化信仰、塑造正能量、做好生涯規(guī)劃、做到自我成長,做一個有意愿有能力的職場人。

課程收益:
1.樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀;
2.通過學(xué)習(xí),樹立正能量的文化信仰;
3.對家庭負(fù)責(zé),對工作責(zé)任,對社會責(zé)任;
4.平衡專精工作與幸福生活,實現(xiàn)自我價值。

課程對象:
全員、新員工、高等院校畢業(yè)生

課程方式:
理論、案例、體驗、分享相結(jié)合
課程關(guān)鍵詞:主動、改變、配合、共贏、感恩、責(zé)任

課程大綱
故事導(dǎo)入:職場人必須養(yǎng)成的三大好習(xí)慣
1.靠譜(人品習(xí)慣)
2.盡心盡職(核心競爭力)
3.皮實(心態(tài)養(yǎng)成)

第一講:職業(yè)規(guī)劃——成就幸福人生
1.幸福人生的規(guī)劃
1)童年到青年,學(xué)習(xí)為主,為創(chuàng)造打好基礎(chǔ)
2)青年到壯年,創(chuàng)造為主,為未來做好準(zhǔn)備
案例分享
3)職場熟人,享受成就的同時保留學(xué)習(xí)的心態(tài)
案例分享
2.知足、不知足、知不足、知足常樂
1)知足:物質(zhì)條件上,特別是食物上,多點知足
2)不知足:精神上、事業(yè)上,永不滿足
3)知不足:學(xué)術(shù)上、能力上,多點知不足
4)知足常樂:對收獲、對榮譽(yù),知足知共贏
案例分享
3.事業(yè)成就——實現(xiàn)幸福的基石
1)百公里加速度:在自己的工作領(lǐng)域,先努力3-5年,讓自己成為內(nèi)行人,贏得初賽;
2)實現(xiàn)長尾效應(yīng):繼續(xù)努力10年,成為內(nèi)行人中的精英份子,贏得復(fù)賽,進(jìn)入總決賽;
3)終身學(xué)習(xí):落后就要被動,與其讓社會改變自己,不如自己改變自己。
4.需要學(xué)習(xí)的畢業(yè)后科目
1)專業(yè)知識:業(yè)務(wù)專精,職業(yè)尊重推動自我實現(xiàn)
2)與人相處:社會人的處世能力,適合國人的國學(xué)傳統(tǒng)、道德精粹
案例分享
3)面對逆境:勇于面對困難,逆商高者永不敗
4)經(jīng)營幸福:幸福吸引力法則
案例分享

第二講:認(rèn)知自我——轉(zhuǎn)變思想觀念
1.“你說的一定是正確的”。
2.測試:人與人的想法,一定會不一樣
1)角度不同,結(jié)論不同
2)立場不同,訴求不同
3)經(jīng)歷不同,體驗不同
4)尊重不同,求同存異
2.從學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變
1)學(xué)生以學(xué)為主,職場人以習(xí)為主
2)學(xué)生動腦,職場人動腦動心也動手
3)學(xué)生憧憬未來,職場人立足現(xiàn)實
4)學(xué)生關(guān)心我想做什么?職場人關(guān)心我該做什么?怎么做?
5)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新知識,職場人面對大量重復(fù)的勞動
3.在企業(yè)工作,就要認(rèn)同企業(yè)的文化和制度
1)對企業(yè)忠誠
2)向領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)
3)向師長感恩
4.接近正能量、遠(yuǎn)離負(fù)能量
1)正能量=有道理有用:使人積極向上、充滿力量、清晰方向、實現(xiàn)目標(biāo)
2)負(fù)能量=有道理沒用:使人頹廢消極、迷失方向、不思進(jìn)取、混混日子
3)論“是非事”即“是非人”,遠(yuǎn)離處處都有的“是非人”。
4)聚焦核心業(yè)務(wù),執(zhí)著專業(yè)能力,保持終身戰(zhàn)力。

第三講:情緒壓力管理,實現(xiàn)共贏人生
1.沒有壓力就沒有生活
1)陽光心態(tài)鐵三角
2)你的壓力來自哪里
3)*績效的壓力控制
4)*健康的壓力控制
5)情緒沒有好壞
6)調(diào)節(jié)情緒的六種常用方法
2.職場情緒處理實操術(shù)
1)被領(lǐng)導(dǎo)客戶責(zé)備怎么辦
2)職場嫉妒怎么辦
3)壓力山大怎么辦
4)累得消極怎么辦

職場達(dá)人養(yǎng)成課程


轉(zhuǎn)載:http://www.hyjc688.com/gkk_detail/307592.html

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    參加課程:職場達(dá)人養(yǎng)成——職業(yè)生涯規(guī)劃

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