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培訓(xùn)溝通與管理

【課程背景】
作為管理者，我們上過不少管理學的課程，也掌握了一些溝通方法。但是我們還是會遇到這種情況:某個溝通方法對這個員工管用，但是對另一個員工卻完全不起作用。
這就是我們針對不同的員工，卻采用同一類溝通方法的弊端。
好的老師采用“因材施教”教育方法；好的醫(yī)生采用“對癥下藥”的治療方法;那么好的管理者該如何采用“因人而異”的溝通方法呢？
九型人格就是這樣一個簡單實用的心理學工具，可以讓我們的團隊溝通做到“因人而異”，快速高效。

【課程收益】
李吉老師是九型人格測評實戰(zhàn)專家。精通九型人格六大理論，擅長九型人格實戰(zhàn)咨詢，長期帶領(lǐng)《九型人格·心智成長訓(xùn)練營》成長小組，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富；
李老師于2019年被《國際中華九型人格應(yīng)用研究會》聘為常務(wù)理事。
《九型人格測評與管理溝通》，是李吉老師的*版權(quán)課程。系統(tǒng)參加此課程，可以獲得如下收益：
1、精準識人：掌握一套簡單、有效、實用的精準識人方法，洞察員工內(nèi)心。
2、高效管理：讓學員了解自己的管理風格，明確自身優(yōu)勢和局限，清晰個人提升方向。
3、高效溝通：讓學員清晰自己的溝通方式，針對學員具體情況，精準提升溝通能力。
知人者智，自知者明；通過自我認知和精準識人，讓學員更好的提升工作績效。

【課程對象】企業(yè)中高層管理者

【課程大綱】
第一部分 九型人格概述 
1、為什么要學習九型人格
2、九型人格極其發(fā)展歷史
3、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域
4、學習九型人格的注意事項
5、九型人格與九柱圖

第二部分 解讀九種性格特質(zhì)——洞察不同性格的管理溝通方式
分別分析九種性格的特質(zhì)（1-9號）。
（一） 1號（完美型）性格特質(zhì)
1、1號性格特質(zhì)解析
做事風格：關(guān)注標準、注重細節(jié)
待人風格：嚴格要求、自律律人
價值觀：細節(jié)決定成敗
2、人物視頻：堅守流程的銀行信貸員
3、1號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法
（二） 2號（助人型）性格特質(zhì)
1、2號性格特質(zhì)解析
做事風格：積極主動、樂于助人
待人風格：待人熱情、慷慨大方
價值觀：給予比索取更重要
2、人物視頻：海底撈服務(wù)員的熱心服務(wù)
3、2號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法
（三） 3號（成就型）性格特質(zhì)
1、3號性格特質(zhì)解析
做事風格：目標清晰、高效行動
待人風格：積極自信、激勵他人
價值觀：完成目標才有價值
2、人物視頻：上市公司老總的超強目標感
3、3號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法
（四） 4號（自我型）性格特質(zhì)
1、4號性格特質(zhì)解析
做事風格：富有審美、注重原創(chuàng)
待人風格：感受力強、情緒起伏
價值觀：使命意義最重要
2、人物視頻：李子柒的藝術(shù)審美
3、4號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法
（五） 5號（思想型）性格特質(zhì)
1、5號性格特質(zhì)解析
做事風格：系統(tǒng)思考、深入研究
待人風格：獨立空間、有界限感
價值觀：先知后行
2、人物視頻：張一鳴思考的是組織和文化
3、5號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法
（六） 6號（疑惑型）性格特質(zhì)
1、6號性格特質(zhì)解析
做事風格：關(guān)注風險、深謀遠慮
待人風格：謹慎多疑、善潑冷水
價值觀：小心駛得萬年船
2、人物視頻：軍隊指揮官的危機意識
3、6號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法
（七） 7號（活躍型）性格特質(zhì)
1、7號性格特質(zhì)解析
做事風格：好奇心強，創(chuàng)意點子
待人風格：追求個性、自由平等
價值觀：快樂最重要
2、人物視頻：脫口秀演員的幽默表演
3、7號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法
（八） 8號（領(lǐng)袖型）性格特質(zhì)
1、8號性格特質(zhì)解析
做事風格：果斷堅決、立場堅定
待人風格：強勢霸氣、領(lǐng)導(dǎo)擔當
價值觀：直面沖突誰怕誰
2、人物視頻：李云龍的強勢擔當
3、8號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法
（九） 9號（和平型）性格特質(zhì)
1、9號性格特質(zhì)解析
做事風格：關(guān)注整體、關(guān)注長遠
待人風格：親和力強、善于傾聽
價值觀：事情自動會向好的方向發(fā)展
2、人物視頻：俞敏洪包容下屬挑戰(zhàn)權(quán)威
3、9號性格特質(zhì)的溝通雷區(qū)和溝通方法

第三部分 自我認知——照鏡子
①清晰自身管理風格
②明確自身溝通風格
③啟發(fā)思考：明確溝通能力提升路徑

第四部分 咨詢答疑——老師現(xiàn)場咨詢
①我的困惑：學員提問
②性格解析：老師解析
③解決方案：老師提供方案

培訓(xùn)溝通與管理