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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《企業(yè)文化共創(chuàng)工作坊》
 
講師:李沛賢 瀏覽次數(shù):25

課程描述INTRODUCTION

· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 項目經(jīng)理

培訓(xùn)講師:李沛賢    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

企業(yè)文化共創(chuàng)課程內(nèi)容

【課程背景】
在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)文化已成為吸引和留住人才、提升企業(yè)競爭力的關(guān)鍵因素。一個積極、強(qiáng)大的企業(yè)文化可以幫助企業(yè)建立良好的品牌形象,增強(qiáng)員工的凝聚力和歸屬感。企業(yè)文化是企業(yè)長期發(fā)展的基石,它能夠影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃、組織架構(gòu)、管理模式以及員工的行為和態(tài)度。一個與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相契合的企業(yè)文化可以促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)成長和創(chuàng)新。
隨著企業(yè)的發(fā)展和變革,企業(yè)文化也需要不斷地演進(jìn)和調(diào)整。傳統(tǒng)的自上而下的企業(yè)文化建設(shè)方式已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需求,因此需要采用共創(chuàng)的方式,讓員工參與到企業(yè)文化的建設(shè)中來,以確保企業(yè)文化的落地和傳承。
工作坊作為一種靈活、互動的學(xué)習(xí)方式,能夠促進(jìn)團(tuán)隊成員之間的合作和交流。通過工作坊的形式,可以激發(fā)員工的創(chuàng)造力和積極性,共同探索和塑造適合企業(yè)的文化。
《企業(yè)文化共創(chuàng)工作坊》旨在幫助企業(yè)成員理解企業(yè)文化的重要性,掌握共創(chuàng)企業(yè)文化的方法和工具,培養(yǎng)團(tuán)隊合作和創(chuàng)新的能力,最終輸出符合企業(yè)戰(zhàn)略和價值觀的企業(yè)文化元素。
通過這個課程,學(xué)員將不僅能夠了解企業(yè)文化的理論知識,還能夠通過實際操作和小組討論,深入體驗企業(yè)文化共創(chuàng)的過程,為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

【課程收益】
深入理解企業(yè)文化的重要性和作用,認(rèn)識到企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略意義。
學(xué)習(xí)企業(yè)文化共創(chuàng)的方法和工具,掌握引導(dǎo)團(tuán)隊共創(chuàng)企業(yè)文化的技能。
通過小組討論和實際操作,培養(yǎng)團(tuán)隊合作和創(chuàng)新的能力,提升團(tuán)隊的凝聚力和效率。
了解如何將企業(yè)文化與企業(yè)戰(zhàn)略和價值觀相結(jié)合,為企業(yè)的長期發(fā)展提供指導(dǎo)。
參與企業(yè)文化元素的共創(chuàng)過程,為企業(yè)貢獻(xiàn)智慧和創(chuàng)意,增強(qiáng)員工的歸屬感和認(rèn)同感。
通過課程中的案例分析和實踐經(jīng)驗分享,學(xué)習(xí)成功企業(yè)在文化建設(shè)方面的*實踐。

【課程特色】
講師具有豐富的企業(yè)文化建設(shè)項目咨詢經(jīng)驗,可以根據(jù)行業(yè)定制,案例更具實戰(zhàn)性;
課前利用診斷工具,進(jìn)行需求調(diào)研,現(xiàn)場就企業(yè)實際問題展開,增強(qiáng)參與度和實戰(zhàn)體會;
形式立體豐富,“原理講解+應(yīng)用案例+現(xiàn)場演練+貼近實戰(zhàn)”,互動豐富,代入感強(qiáng);
注重課后學(xué)員的實戰(zhàn)應(yīng)用,講師可以根據(jù)需求引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行企業(yè)文化的實踐推廣計劃。

【課程對象】
高層管理人員:包括總經(jīng)理、副總經(jīng)理等。他們需要了解企業(yè)文化的重要性,掌握如何引導(dǎo)和推動企業(yè)文化的共創(chuàng),以實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。
中層管理人員:部門經(jīng)理、項目經(jīng)理等。他們需要學(xué)習(xí)如何在日常管理中貫徹企業(yè)文化,促進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力和協(xié)作。
人力資源專業(yè)人士:人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、專員等。他們可以通過課程學(xué)習(xí)到如何將企業(yè)文化融入招聘、培訓(xùn)、績效管理等人力資源流程中。
企業(yè)文化專員:負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)和推廣的專業(yè)人員。這個課程可以幫助他們提升企業(yè)文化管理的能力,掌握更多的共創(chuàng)方法和工具。
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)和主管:他們需要了解如何在團(tuán)隊層面引導(dǎo)和培養(yǎng)積極的企業(yè)文化,以提高團(tuán)隊的績效和員工的工作滿意度。
員工代表:選擇一些具有代表性的員工參與課程,他們可以從員工的角度為企業(yè)文化的共創(chuàng)提供寶貴的意見和建議。

【課程大綱】
第一部分 預(yù)備階段
1、團(tuán)隊組建: 根據(jù)企業(yè)規(guī)模和部門分布,將員工分成若干小組,每組包含不同層級的員工,確保多樣性。
2、信息收集: 提前收集關(guān)于企業(yè)歷史、現(xiàn)狀和未來規(guī)劃的相關(guān)資料,為員工提供參考。
3、開場破冰:講師資質(zhì)和經(jīng)歷介紹,建立鏈接
4、教學(xué)共識:介紹工作坊的目的、流程和預(yù)期成果,達(dá)成共識
5、進(jìn)入狀態(tài):公布積分機(jī)制,構(gòu)建團(tuán)隊PK氛圍,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動力
6、學(xué)習(xí)目標(biāo):了解企業(yè)文化的重要性,通過共創(chuàng)明確公司的使命、愿景、價值觀等

第二部分 理解企業(yè)文化的重要性
1、企業(yè)文化的定義和作用
2、成功企業(yè)文化案例分析

第三部分 企業(yè)文化元素介紹
1、使命、愿景、價值觀、企業(yè)精神、經(jīng)營理念、形象用語、企業(yè)標(biāo)識的定義和意義
2、它們?nèi)绾蜗嗷リP(guān)聯(lián)和影響

第四部分 引導(dǎo)共創(chuàng)企業(yè)文化
1、企業(yè)使命共識
主題介紹: 解釋企業(yè)使命的重要性,并給出制定企業(yè)使命的指導(dǎo)原則
小組討論: 每組制定一個初步的企業(yè)使命
分享與整合: 各組分享自己的企業(yè)使命,最后整合成全體共識的企業(yè)使命
2、企業(yè)愿景共識
主題介紹: 解釋企業(yè)愿景的概念和重要性。
頭腦風(fēng)暴: 列出企業(yè)目前的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅。
小組討論: 基于上述分析,制定初步的企業(yè)愿景。
分享與整合: 分享各組的企業(yè)愿景,整合并確定最終的企業(yè)愿景。
3、企業(yè)價值觀共識
主題介紹: 解釋企業(yè)價值觀的定義和重要性。
案例分享: 分享一些成功企業(yè)的價值觀案例。
小組討論: 每組列出本組認(rèn)為重要的價值觀。
整理與篩選: 根據(jù)大家的共識,整理并確定企業(yè)的核心價值觀。
4、經(jīng)營理念制定
主題介紹: 解釋經(jīng)營理念的定義、概念和意義。
自由創(chuàng)作: 鼓勵員工提出自己認(rèn)同的經(jīng)營理念。
小組篩選: 每組選擇最能代表本組的經(jīng)營理念。
整理與篩選: 根據(jù)大家的共識,整理并確定最終公司的經(jīng)營理念。
5、企業(yè)形象用語制定
主題介紹: 解釋形象用語的應(yīng)用場景和重要性。
自由創(chuàng)作: 鼓勵員工提出自己認(rèn)同的形象用語。
小組篩選: 每組選擇最能代表本組的形象用語。
整理與篩選: 根據(jù)大家的共識,整理并確定最終公司的形象用語。
6、企業(yè)標(biāo)識設(shè)計
主題介紹: 解釋企業(yè)標(biāo)識的重要性及其設(shè)計原則。
創(chuàng)意展示: 展示一些成功的企業(yè)標(biāo)識設(shè)計案例。
小組討論與設(shè)計: 每組為企業(yè)設(shè)計一個初步的標(biāo)識。
評選與優(yōu)化: 評選出*的幾個標(biāo)識,結(jié)合大家的意見進(jìn)行優(yōu)化。

第五部分 確定企業(yè)文化元素
1、對各組的提議進(jìn)行投票和評選,確定最終的企業(yè)文化元素
2、討論如何將這些元素有效地傳達(dá)給員工和外部利益相關(guān)者

第六部分 工作坊總結(jié)與行動計劃
1、總結(jié)工作坊的成果和創(chuàng)新點
2、引導(dǎo)參與學(xué)員制定行動計劃,以推動企業(yè)文化的實施和傳播

企業(yè)文化共創(chuàng)課程內(nèi)容


轉(zhuǎn)載:http://www.hyjc688.com/gkk_detail/312592.html

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李沛賢
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