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工廠數(shù)字化課程

課程目標(biāo)：
知識(shí)層面
使學(xué)員了解工廠數(shù)字化轉(zhuǎn)型的概念、趨勢和重要性。
讓學(xué)員熟悉各種數(shù)字化技術(shù)在工廠中的應(yīng)用，如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等。
幫助學(xué)員掌握數(shù)字化工廠的架構(gòu)和關(guān)鍵技術(shù)。
技能層面
培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用數(shù)字化工具進(jìn)行生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、設(shè)備維護(hù)等方面的能力。
提升學(xué)員的數(shù)據(jù)采集、分析和應(yīng)用能力，以支持決策制定。
訓(xùn)練學(xué)員解決數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中遇到的技術(shù)問題和挑戰(zhàn)的能力。
態(tài)度層面
激發(fā)學(xué)員對(duì)工廠數(shù)字化轉(zhuǎn)型的興趣和熱情，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和變革精神。
培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)不同部門之間的協(xié)作和溝通。
使學(xué)員認(rèn)識(shí)到數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性，鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。

參訓(xùn)對(duì)象：
工廠管理層：包括廠長、車間主任等，他們需要了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略意義和決策方向，以便更好地領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工廠的轉(zhuǎn)型進(jìn)程。
技術(shù)人員：如工程師、技術(shù)員等，他們負(fù)責(zé)實(shí)施和維護(hù)數(shù)字化技術(shù)，需要掌握相關(guān)的技術(shù)知識(shí)和技能。
一線操作人員：他們是數(shù)字化轉(zhuǎn)型的直接執(zhí)行者，需要了解如何使用新的數(shù)字化工具和系統(tǒng)，提高工作效率和質(zhì)量。

授課形式：
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

課程大綱：
第一天：
一、工廠數(shù)字化概述（上午）
1.數(shù)字化的定義與概念
解釋數(shù)字化與信息化的區(qū)別
數(shù)字化在現(xiàn)代工業(yè)中的角色和意義
2.工廠數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景與趨勢
市場競爭壓力下的需求
技術(shù)發(fā)展（如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等）對(duì)工廠數(shù)字化的推動(dòng)
3.工廠數(shù)字化的實(shí)施路徑
整體規(guī)劃
實(shí)施步驟
二、數(shù)字化工廠中的典型系統(tǒng)及其作用（下午）
1.數(shù)字化整體系統(tǒng)架構(gòu)
2.主要系統(tǒng)的功能和作用
ERP的主要功能和應(yīng)用
MM/MES的主要功能和應(yīng)用
APS的主要功能和應(yīng)用
WMS主要功能和應(yīng)用
EAM設(shè)備管理數(shù)字化

第二天：
數(shù)字化工廠相關(guān)的主要技術(shù)（上午）
1.物聯(lián)網(wǎng)（IT）技術(shù)
IT 的架構(gòu)（感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層）
傳感器在工廠中的應(yīng)用（溫度、壓力、流量等傳感器示例）
設(shè)備連接與數(shù)據(jù)采集
2.大數(shù)據(jù)技術(shù)
數(shù)據(jù)類型（結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)）
大數(shù)據(jù)在工廠中的來源（生產(chǎn)數(shù)據(jù)、設(shè)備數(shù)據(jù)、質(zhì)量數(shù)據(jù)等）
大數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與管理（分布式文件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等）
3.人工智能技術(shù)
人工智能技術(shù)的概念
人工智能技術(shù)的應(yīng)用
人工智能技術(shù)未來趨勢
4.網(wǎng)絡(luò)安全與數(shù)據(jù)保護(hù)
工廠網(wǎng)絡(luò)安全的重要性
常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊類型（如黑客入侵、病毒感染等）
數(shù)據(jù)加密、訪問控制等安全措施
二、數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的問題和挑戰(zhàn)（下午）
1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略
組織文化變革的挑戰(zhàn)
技術(shù)集成與兼容性問題
人員培訓(xùn)與技能提升需求
制定應(yīng)對(duì)策略的方法與案例分享
2.培訓(xùn)總結(jié)與答疑
回顧兩天的培訓(xùn)重點(diǎn)
解答學(xué)員在培訓(xùn)過程中的疑問

講師介紹：姚老師
資質(zhì)與專業(yè)領(lǐng)域：
自動(dòng)化工程碩士
500強(qiáng)資深技術(shù)總監(jiān)
數(shù)字化公司聯(lián)合創(chuàng)始人
西門子PT4培訓(xùn)師
職業(yè)經(jīng)歷：
西門子自動(dòng)化中國有限公司      資深技術(shù)顧問
羅克韋爾自動(dòng)化中國有限公司    亞太區(qū)EM技術(shù)總監(jiān)
廣州盛原成科技有限公司        聯(lián)合創(chuàng)始人，副總裁，華東區(qū)總經(jīng)理

工廠數(shù)字化課程