課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
輔導(dǎo)能力的培訓(xùn)
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中基層管理人員、核心團隊成員、后備人才
【培訓(xùn)收益】
1、了解輔導(dǎo)的重要性,掌握有效輔導(dǎo)的關(guān)鍵能力和因素,確定你的輔導(dǎo)風(fēng)格;
2、明確教練式輔導(dǎo)技術(shù)的內(nèi)涵與發(fā)生機制,輔導(dǎo)內(nèi)容、步驟方法以及工作模式;
3、 掌握教練式輔導(dǎo)的*時機與教練式輔導(dǎo)方法,學(xué)會基本的教練式引導(dǎo)話術(shù);
4、理解人的心智模式,把教輔技術(shù)融入管理中,提升教練式管理能力,激發(fā)下屬潛能達(dá)成目標(biāo)。
導(dǎo)入:教練的故事——
一、什么是教練技術(shù)Mentoring
1、什么是Mentor
2、什么是Mentoring
3、教練的作用與發(fā)生機制
4、教練的步驟與方法
第一步:厘清目標(biāo)
第二步:反映真相
第三步:心態(tài)遷善
5、教練式管理的基本前提
6、教練式管理的核心原理
練習(xí):教練自畫像、內(nèi)心的通路
二、為什么要學(xué)習(xí)教練技術(shù)
1、教練式管理與傳統(tǒng)模式的差異
2、教練技術(shù)能幫你解決哪些難題
3、Mentoring教練技術(shù)的特點
4、顧問、教練、輔導(dǎo)、監(jiān)控四種管理模式的區(qū)分
練習(xí): 區(qū)分四種管理模式
5、鑒別你的輔導(dǎo)人際風(fēng)格
6、管理者不斷發(fā)展的角色:從控制型到引導(dǎo)型
7、學(xué)習(xí)教練技術(shù)的意義
三、教練式輔導(dǎo)的內(nèi)容
分享:一個有趣的計算成功的公式——
1、行為=能力+態(tài)度+意愿
(1)能力=經(jīng)驗+知識+經(jīng)驗+技巧
(2)態(tài)度=使命+愿景+價值觀
(3)意愿=信心+承諾+動機
2、有效輔導(dǎo)者的特點
3、輔導(dǎo)技巧涉及到的問題
(1)什么是輔導(dǎo)?
(2)我們?yōu)槭裁匆o導(dǎo)他人?
(3)我們輔導(dǎo)他人時需要做些什么?
(4)輔導(dǎo)是一項必做任務(wù)還是一項可做的任務(wù)?
(5)成功輔導(dǎo)的關(guān)鍵要素是什么?
4、輔導(dǎo)的指導(dǎo)方針
5、識別輔導(dǎo)的時機
(1)尋找輔導(dǎo)能增強的信號和情景
(2)不適合進行輔導(dǎo)的情況
(3)有效輔導(dǎo)的要素
6、輔導(dǎo)工作帶來哪些好處
四、輔導(dǎo)路徑圖與輔導(dǎo)步驟
1、輔導(dǎo)路徑圖
Module1:輔導(dǎo)者
Module2:你的隊友
Module3:輔導(dǎo)過程
Module4:相關(guān)技巧
2、有效輔導(dǎo)的五個階段
(1)溝通標(biāo)準(zhǔn)
(2)觀察和評估員工表現(xiàn)
(3)計劃和準(zhǔn)備進行輔導(dǎo):輔導(dǎo)談話、輔導(dǎo)技能
(4)進行一次以結(jié)果為目標(biāo)的輔導(dǎo)
(5)跟進、支持、評估
分享:五個階段工作的內(nèi)容清單
五、輔導(dǎo)者的素質(zhì)與技能要求
1、輔導(dǎo)者的素質(zhì)要求
(1)對業(yè)務(wù)目標(biāo)的忠誠
(2)對員工成長的關(guān)注
(3)對員工發(fā)展?jié)撃艿男湃?br />
2、輔導(dǎo)者的技能要求
(1)關(guān)注
(2)詢問
(3)歸納
(4)認(rèn)可
(5)堅持原則
3、如何建立教輔關(guān)系
六、教練的工作模式
1、 親和關(guān)系:快速讓對方認(rèn)同,同頻溝通表達(dá)效果
2、成果約定:教練成果約定
3、聚焦目標(biāo):找到開始行動的方向和目的地(愿景)
4、行動步驟:潛意識和意識的聯(lián)結(jié);
5、有效問問題的方式:引發(fā)對方思考,指向目標(biāo),創(chuàng)造體驗
6、贊賞鼓勵
7、 跟進推動
分享:心智模式對我們的影響,語言的力量
七、教練的四個能力
1、聆聽的目的、出發(fā)點、技巧
2、區(qū)分的目的、出發(fā)點、技巧
3、發(fā)問的目的、出發(fā)點、技巧
4、回應(yīng)的目的、出發(fā)點、技巧
練習(xí):給定情境,先后練習(xí)聆聽與區(qū)分,發(fā)問與回應(yīng)。
八、教輔的*時機
1、低意愿、低技能——幫助他做出決定
2、低意愿、高技能——采用教練方式
3、高意愿、低技能——引導(dǎo)、顧問
4、高意愿、高技能——有效授權(quán)方式
案例討論:分組進行8個案例討論,教練方法與下屬情況的結(jié)合
九、教練式輔導(dǎo)方法
1、厘清目標(biāo):提問與表述方法
2、反映真相:提問與表述方法
3、心態(tài)遷善:提問與表述方法
4、行動計劃:提問與表述方法
練習(xí):給定情境,分組練習(xí)如何理清目標(biāo)、心態(tài)遷善及行動計劃
十、教練式管理的關(guān)注點
1、接納的語言模式與練習(xí)
2、調(diào)整焦點的語言模式與練習(xí)
3、選擇價值的原理、語言模式與練習(xí)
4、有效的行動計劃模型與承諾的力量
5、提升績效的平衡輪
(1)人生平衡輪指引
(2)如何應(yīng)用教練平衡輪提升績效
練習(xí):繪制人生平衡論與個人的績效平衡輪,擬定改善計劃
總結(jié):課程回顧與答疑
輔導(dǎo)能力的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.hyjc688.com/gkk_detail/313706.html
已開課時間Have start time
- 侯春梅
教練技術(shù)內(nèi)訓(xùn)
- Mentor輔導(dǎo)與教導(dǎo)技巧 侯春梅
- 領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能:《教練式 馮頌陽
- 薪火傳承——導(dǎo)師角色認(rèn)知轉(zhuǎn) 羅建華
- 培訓(xùn)班帶教老師輔導(dǎo)訓(xùn)練營 侯春梅
- 帶教導(dǎo)師的輔導(dǎo)技能提升 孫曉輝
- 《教練式溝通與輔導(dǎo)》 呂翠
- 教練式帶徒的有效管理大綱 劉艷萍
- 教練式輔導(dǎo)與發(fā)展他人 羅建華
- 和衷共濟:心理教練技術(shù)在員 呂翠
- 職業(yè)生涯規(guī)劃與教練式員工輔 侯春梅
- 教練式“師帶徒”輔導(dǎo)訓(xùn)練營 侯春梅
- 化水載舟---領(lǐng)導(dǎo)魅力提升 常峰源