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跨部門協(xié)作劇本殺課程【課程背景】作為管理者你的工作環(huán)境或許正在經(jīng)歷以下的狀況目標(biāo)和利益差異：不同部門之間的目標(biāo)和利益往往存在差異，如銷售部關(guān)注銷量目標(biāo)，而生產(chǎn)部則更注重生產(chǎn)進(jìn)度和計(jì)劃。這種目標(biāo)和利益的
管理系列劇本殺課程【課程背景】一、千篇一律的培訓(xùn)形式，與大量的培訓(xùn)課程，讓學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣。二、堆積再多知識(shí)技能，但意識(shí)從未轉(zhuǎn)變，何來學(xué)以致用，助力組織發(fā)展？三、對(duì)“員工”的
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)管理培訓(xùn) 【課程背景】團(tuán)隊(duì)管理一直是中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人的薄弱環(huán)節(jié)，所謂“一個(gè)人是一條龍，三個(gè)人是一條蟲”，大概是這種狀況的最通俗表述，其中的原因可能很多，
管理者角色認(rèn)知與技能課程 【課程背景】團(tuán)隊(duì)管理中出現(xiàn)的問題有很多，但有這么一個(gè)問題你不解決的話，就沒有辦法讓團(tuán)隊(duì)增加活力，就是團(tuán)隊(duì)的管理者對(duì)于自身的定位問題。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多企業(yè)的高層管理者
職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人力資源是企業(yè)贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，而各級(jí)部門的經(jīng)理人則是企業(yè)人力資源的核心部分。隨著公司的迅
模擬跨部門溝通與協(xié)作課程【課程背景】 作為企業(yè)管理者，有多少次你急切希望員工坦誠(chéng)相對(duì)，但他們?cè)谀忝媲熬}默不語，出門后卻向朋友抱怨自己的意見沒有得到傾聽；有多少次你迫切希望部門之間
目標(biāo)制定與計(jì)劃管理課程【課程背景】目標(biāo)管理堪稱是最經(jīng)典和最基礎(chǔ)的管理理論之一，只要涉及到管理，幾乎離不開目標(biāo)管理，*：“并不是有了工作才有目標(biāo)，而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。&rdqu
全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤模擬課程【課程背景】 沙盤模擬課程不僅僅是培訓(xùn)課程的形式上發(fā)生了根本的改變，在時(shí)間和空間維度對(duì)于管理者的思維方式提供了有效的改善。管理者的每一個(gè)決策都會(huì)在培訓(xùn)周期
執(zhí)行就是給結(jié)果課程【沙盤背景】在中世紀(jì)晚期，英國(guó)就開始向歐洲大陸出口羊毛，后來發(fā)展為出口半加工呢絨織品，到16世紀(jì)中期，倫敦和安特衛(wèi)普之間形成繁榮的呢絨出口貿(mào)易，到16世紀(jì)后期，隨著安特衛(wèi)普的動(dòng)蕩和衰
崢嶸黨建沙盤課程【課程背景】歷史是最好的教科書，而黨史、新中國(guó)史是這一教科書中最重要的內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，能讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國(guó)砥礪奮進(jìn)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧，讓全黨不忘初