這些年輕人太難搞了，管得嚴(yán)跟你逆反了天，不管又不行怎么辦？這一代的年輕人，他們本身就不是被管大的一代，而更多的是被疼愛(ài)的，被保護(hù)的一代，也就是不要老想著怎么去管他，現(xiàn)在就特別提倡分布式領(lǐng)導(dǎo)力，就是不要覺(jué)得他們都要聽(tīng)我們的，我職位不能分給大家，因?yàn)槲衣毼灰廊皇抢洗?，但我可以把我的?quán)利分給大家，這個(gè)是你決策，這個(gè)是你決策，這個(gè)是你決策。
就像帶小伙伴是一樣的，每周都會(huì)開(kāi)會(huì)，開(kāi)完會(huì)我是老板，這個(gè)老板我沒(méi)辦法分給大家，但是我老板要做的事情的決策權(quán)限可以給到大家。比如這樣的大客戶(hù)在什么情況下，你可以直接決策，比如我們所有的小伙伴隨時(shí)都有權(quán)利說(shuō)，老板，我現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題，我需要跟大家一起來(lái)討論一下，由他發(fā)起會(huì)議，他是會(huì)議召集人，這種情況下就變成了他是這個(gè)會(huì)議的負(fù)責(zé)人，我這個(gè)時(shí)候也有配合的份。再比如這個(gè)項(xiàng)目由你去負(fù)責(zé)，你需要用什么樣的人，你需要從這個(gè)部門(mén)調(diào)一個(gè)，這個(gè)部門(mén)調(diào)一個(gè)，這個(gè)部門(mén)調(diào)一個(gè)，他可以組成一個(gè)臨時(shí)的項(xiàng)目組，他就變成了這個(gè)臨時(shí)項(xiàng)目組的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。然后等到李四，他也有個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，他可以邀請(qǐng)他加入他的團(tuán)隊(duì)，所以作為每個(gè)小伙伴，我既是別的團(tuán)隊(duì)的一份子，同時(shí)我自己也是某個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們把這樣的行為稱(chēng)之為分布式領(lǐng)導(dǎo)力。相比這種情況，年輕人更愿意去成為這樣的一種角色，而不是像過(guò)去那樣子的，所有的權(quán)限，所有的角色全部抓在一個(gè)人手上，那么他們的參與感，他們的價(jià)值感就會(huì)大大的降低，當(dāng)然是越來(lái)越難管了。
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