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構(gòu)建人才地圖課程

【課程背景】
中國企業(yè)轉(zhuǎn)型升級和持續(xù)做大做強的*瓶頸是什么？企業(yè)的成功是靠老板個人的成功，企業(yè)家沒有把能力建立在團(tuán)隊上，建立在組織上，所以企業(yè)的成功就受制于老板的個人能力。
組織是企業(yè)承載戰(zhàn)略任務(wù)，構(gòu)建核心能力的基礎(chǔ)，是企業(yè)匯聚要素資源，通過分工協(xié)同提升效率以實現(xiàn)增長的根本方式。
研究表明，目前處于成長期的企業(yè)，普遍出現(xiàn)管理混亂現(xiàn)象，80%的企業(yè)遇到困難不是因為缺乏正確的戰(zhàn)略，而是缺乏管理企業(yè)所需要的組織能力。
因此，更多人的說“戰(zhàn)略易，組織能力建設(shè)難！”因為組織能力不是個人能力，而是一個團(tuán)隊在某些方面能夠明顯超越競爭對手，為客戶創(chuàng)造價值的能力，是一個團(tuán)隊所發(fā)揮的整體戰(zhàn)斗力，同時又是團(tuán)隊需要經(jīng)年累月的打磨才能構(gòu)建出來的能力。
不少企業(yè)把人才培訓(xùn)看成是一種費用花銷而不是投資，其實符合企業(yè)文化與核心價值觀的人才，其獲得和擁有的核心專長和技能是競爭對手短時間不可超越的，因此人才的獲取及發(fā)展對企業(yè)產(chǎn)生高績效、形成核心競爭力具有十分重要的意義。
本課程將從企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化出發(fā)，由戰(zhàn)略地圖指引出企業(yè)應(yīng)具備的組織核心能力，再由核心競爭力導(dǎo)出相應(yīng)的人才特點，以及應(yīng)具備的知識、技能和素質(zhì)等，最后再根據(jù)不同類型人才采取不同的開發(fā)和管理模式。

【課程收益】
1.了解組織能力對于企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的重要意義，以及操作時通常的問題
2.了解組織能力的核心要素及內(nèi)容
3.了解并掌握核心能力的萃取方法
4.了解4張“地圖”的內(nèi)容以及管理的關(guān)聯(lián)性，并掌握繪制的方法

【課程特色】
課程方式以“知識講授 + 案例解讀 +研討互動“的方式開展，讓學(xué)員現(xiàn)場學(xué)以致用。

【課程對象】
1.企業(yè)CEO、中高層管理人員
2.后備干部、項目經(jīng)理、高潛管理人才等
3.人力資源部、戰(zhàn)略管理部等負(fù)責(zé)組織管理及人才發(fā)展的相關(guān)部門及工作人員

【課程大綱】
第一單元 企業(yè)如何實現(xiàn)第二增長曲線，持續(xù)獲得快速成長？
1.企業(yè)跨越非連續(xù)性增長的要訣
2.組織能力建設(shè)通常存在的十大問題
3.如何處理業(yè)務(wù)發(fā)展與組織能力建設(shè)的節(jié)奏？
案例：亞馬遜、微軟、阿里、聯(lián)想近30年的增長曲線分析

第二單元 什么樣的能力，才是組織核心能力？ 
1、組織能力建設(shè)的構(gòu)成要素
2、組織的運行方式：用拉動，牽引來代替推動
3、構(gòu)建組織地圖-基于戰(zhàn)略的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
4、構(gòu)建能力地圖-基于組織地圖的組織能力體系

第三單元 如何打造匹配戰(zhàn)略的組織能力？
1.基于戰(zhàn)略的核心能力提取
2.基于業(yè)務(wù)流程的核心能力提取
案例：銷售人員的戰(zhàn)略-崗位-能力分析
小組研討：從戰(zhàn)略任務(wù)到核心能力的萃取

第四單元 企業(yè)文化如何推動組織能力建設(shè)？
1、文化是如何形成并運行的？
2、文化的三層次理論
3、時代背景下企業(yè)文化對工作風(fēng)格與組織建設(shè)的要求
4、基于企業(yè)文化的核心能力提取
案例：安然、阿里文化VS騰訊文化
小組研討：從企業(yè)文化中萃取核心能力

第五單元  如何通過人才發(fā)展去支撐組織能力建設(shè)？
1、構(gòu)建任職資格管理/勝任力素質(zhì)模型
2、構(gòu)建人才地圖-人力資源規(guī)劃與人才畫像、人才盤點 
3、構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖：如何實現(xiàn)個人發(fā)展與組織發(fā)展的統(tǒng)一？
4、人才梯隊的建設(shè)
案例：銷售人員的學(xué)習(xí)地圖繪制

第六單元 如何從管理機制角度去保障組織能力提升？
1、招聘與選拔促進(jìn)員工能力的提升
2、培訓(xùn)和開發(fā)確保員工能力的可持續(xù)發(fā)展
3、完善薪酬與福利體系激發(fā)員工的工作積極性
4、塑造思維模式的方法和措施-文化與價值落地實施

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