課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
店面管理的培訓
【培訓導言】
此次課程圍繞店面管理、店面推廣、店面銷售、店面陳列等方面進行流程話、規(guī)范化、標準化、生動化進行展開。對店面主導品牌進行滲透和貫徹這個店面的運營過程。通過對店長的職能強化,對店面生動化、軟裝的指導以及營業(yè)員銷售技巧的強化,提升店面的運營能力,同時,通過資源整合、對店面人員的強化,擴大店面的影響力。解決各品牌店面管理的誤區(qū),銜接過去店面指導的斷層,有效的做到品牌提升,管理下沉,廠商共贏,合作共享。
【培訓對象】
終端銷售人員
【課程特色】
1、解決店面管理的盲區(qū),提升店面的形象
2、解決千篇一律的陳列模式,導入品牌文化體現(xiàn)品牌店面要求
3、強化店面操作,提升店內營業(yè)員的銷售技巧
4、整合資源,讓店面銷售從坐商變成行商
5、提升店面營運水平,做到小店面大運營
【培訓技巧】
1、主題講授;
2、案例研討;
3、角色扮演;
4、實操練習;
5、多媒體教學;
6、互動演練等有機結合
7、實用實效-幽默風趣-氛圍活躍
【學員收獲】
1、 明確店面銷售的重要性,提升店內管理和服務水平,提高營業(yè)員銷售的技巧推動銷售量的提升;
2、 明確終端管理與終端銷售的重要性,提升終端服務水平,提高終端營業(yè)員銷售的技巧推動銷售量的提升;
3、 通過溝通快速把握客戶的需求,通過對客戶需求的和客戶的特征判斷,進行顧問式銷售。強化終端管理,在營銷推廣上不斷創(chuàng)新。
4、 學會終端庫存管理,讓營業(yè)員掌握產品介紹和方案營銷,同時提升終端營業(yè)員的銷售技能;
5、學習終端店面拉動,以及團購活動的組織和管理,學會終端陳列技巧,規(guī)避陳列同質化,讓終端店面在批發(fā)市場或者商業(yè)街脫穎而出。
【課程大綱】
序言:顧客從什么地方真正了解一個品牌
第一講:終端銷售前應掌握的幾個要素
我們賣什么?
我們賣給誰?
我們應該如何賣?
什么時候賣最合適?
誰能幫助我們快速的賣?
了解產品特征
深刻理解產品品牌內涵
對店面周邊環(huán)境進行銷售的系統(tǒng)分析
與時俱進——了解相關政策和法規(guī)
第二講:店長的角色認知與角色定位
店長即“家長”
店面管理“管”什么?
店長的三項工作內容
店長的核心工作——帶動團隊
店長的角色認知
店長的心態(tài)管理
互動:如何塑造店內靈魂
第三講:店面銷售人員銷售技巧訓練
當?shù)陜葲]有顧客的時候你應該做什么?
當顧客進店的時候你應該做什么?
當顧客在瀏覽商品的時候你該做什么?
當顧客產生興趣的時候你應該做什么?
當進行團購銷售的時候,你應該做什么?
如何同時接待兩批顧客,你的困難度是什么?
如何與客戶進行價格洽談
現(xiàn)場互動:價格談判
第四講:店面陳列與店面形象生動化
店內品牌形象的塑造
陳列中如何導入品牌文化
陳列的立體效果展現(xiàn)
店內軟裝的要求與品牌的銜接
品牌管理的環(huán)節(jié)與銷售拉升
第五講:店面推廣與資源整合
案例互動:*對農村建房的補貼政策
三公里商圈的分析與拉動
六公里商圈的分析與拉動
九公里商圈的分析與拉動
案例分析:商圈聯(lián)動
如何借用資源進行銷售
橫向資源整合進行銷售推廣
縱向資源整合進行銷售推廣
資源如何進行外延
周邊店面的競爭與合作
通過與社區(qū)街道辦等進行有效溝通提升品牌形象
案例互動:倡導公益活動拉升店面形象
第六講:顧客心理與銷售技巧
顧客的五大需要
五大需求心理——求實、求新、求美、求廉、求癖
常見五大購買心理分析——自尊、仿效、隱秘、疑慮、安全
從購買心理設計銷售服務程序
通過購買行為分析進行服務跟進
購后拉動服務
如何快速掌握顧客需求
如何與顧客互動
顧客需求挖掘
如何進行情景銷售
第七講:店面管理
店面形象管理
塑其形、造其魂、練其神!
店面人員管理
度人——自然人到社會人
化人——社會人到企業(yè)人
煉人——企業(yè)人到崗位人
店面營運管理
業(yè)績管理——店面管理之本
存貨管理——店面生存之根
表格管理——店面規(guī)劃之基
店面的客戶管理
客戶類別管理
客戶層次管理
客戶關系管理
店面的創(chuàng)新管理
店內文化與品牌文化滲透
現(xiàn)場互動:制定終端店面管理點檢表
店面管理的培訓
轉載:http://www.hyjc688.com/gkk_detail/286475.html
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