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新舊QC七大手法課程

課程背景：
人類追求的最高境界是高質(zhì)量的生活，現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸跟到底是質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。尤其目前的中國(guó)提高質(zhì)量早就是國(guó)家頂層戰(zhàn)略的大事。在提高質(zhì)量的過(guò)程中用的最多的方法就是QC七大手法。
品管人員七大手法是品質(zhì)管理工作中最基本也是必不可缺的，在品質(zhì)問(wèn)題的處理和資料的初步整理中起了重要的作用，其廣泛應(yīng)用在制造、服務(wù)、商業(yè)流程的管理中。
通過(guò)對(duì)七種方法的理解，我們可以運(yùn)用簡(jiǎn)單易懂的方法找到影響產(chǎn)品品質(zhì)的問(wèn)題并加以對(duì)癥下藥。
QC七大手法曾經(jīng)是日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法定之一，給日本的產(chǎn)品帶來(lái)質(zhì)量管理的飛躍，日本品管大師石川馨博士說(shuō)：“QC手法的使用能解決95%的產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。”1972年日本科技聯(lián)盟整理出七個(gè)新手法；1977年在日本開(kāi)始在企業(yè)中推行實(shí)施；1978年由日本水野滋、近藤良夫教授召開(kāi)研討會(huì)命名為“品管新七大手法”；1979年日本科技聯(lián)盟正式公布品管新七大手法。。品管新七大手法并不取代品管七大手法；與品管七大手法相輔相成。
QC七大手法是依照數(shù)據(jù)來(lái)解決問(wèn)題的系列方法，通過(guò)正確的收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)為產(chǎn)品質(zhì)量的提升提供趨勢(shì)和改善依據(jù)。QC七大手法能夠讓日本的產(chǎn)品騰飛，我們沒(méi)有不好好應(yīng)用的理由。QC七大手法確實(shí)會(huì)幫助我們解決實(shí)際的質(zhì)量問(wèn)題。是每個(gè)企業(yè)每個(gè)員工都要會(huì)的基本工作方法。
通過(guò)對(duì)QC七工具的理解和運(yùn)用，可以用簡(jiǎn)單易懂的方法來(lái)了解各個(gè)過(guò)程中的績(jī)效。作為質(zhì)量改進(jìn)的重要工具之一，在過(guò)程質(zhì)量改進(jìn)的初期，可幫助確定現(xiàn)象和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。另外，管理人員的工作不僅僅要掌握數(shù)據(jù)分析，更重要的是確定問(wèn)題，制定計(jì)劃和進(jìn)行部門之間的協(xié)調(diào)等。所以管理人員還要具備從各方面獲得語(yǔ)言文字信息，進(jìn)行整理構(gòu)思并運(yùn)用到實(shí)際工作中。新QC七種工具能夠幫助對(duì)語(yǔ)言統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行分解，從各種混亂的互相纏繞的因素中，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，尋找新構(gòu)思，制定切實(shí)可行的措施和方法。

課程收益：
● 了解新QC七大工具及在質(zhì)量問(wèn)題解決中的應(yīng)用
● 運(yùn)用在特定場(chǎng)合和情況下使用新的QC工具對(duì)質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行分析和采取怎樣的措施
● 掌握組建小組的方法解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的流程和具體方法;
● 為企業(yè)構(gòu)建全面質(zhì)量管理系統(tǒng)提供工具
● 形成基于事實(shí)的改善方法，提升學(xué)員在工作中的問(wèn)題分析能力

課程方式：講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+情景模擬+實(shí)操演練

課程大綱
第一講：質(zhì)量概述
1、什么是質(zhì)量？
2、什么是管理？
3、TQM與現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理
4、質(zhì)量管理的時(shí)代變遷
5、應(yīng)用QC技法的目的
6、新舊QC7大手法區(qū)別
7、活學(xué)活用QC技法

第二講：經(jīng)典的舊QC七大手法
一、舊QC7大手法之：查檢表
1、查檢表的定義
2、查檢表的2個(gè)作用
3、查檢表的2個(gè)種類
4、查檢表的制作方法
1）決定研究的目的及所要收集的數(shù)據(jù)
2）決定查檢表的格式
3）決定記錄形式
4）決定收集數(shù)據(jù)的方法
5、查檢表的注意事項(xiàng)
1）收集正確的數(shù)據(jù)
2）避免主觀的判斷
3）要把握事實(shí)真相
6、查檢表分析的應(yīng)用時(shí)機(jī)、場(chǎng)所
1）主要用于不良主因,不良項(xiàng)目,工程分布和缺點(diǎn)位置的記錄用查檢表
2）用于確認(rèn)作業(yè)實(shí)施,設(shè)備實(shí)施情形，預(yù)防發(fā)生不良,確保安全時(shí)用
實(shí)例：使用查檢表實(shí)例
演練：學(xué)員課堂練習(xí)制作查檢表
二、舊QC7大手法之：柏拉圖
1、柏拉圖的定義
2、柏拉圖的6個(gè)作用
3、柏拉圖的詳細(xì)制作步驟
1）確定資料的分類項(xiàng)目
2）決定期限,搜集資料
3）按項(xiàng)目別統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
4）圖表畫上縱軸及橫軸
5）將所占的比例用累計(jì)曲線表示
6）記下資料及圖的條件
4、制作柏拉圖的的注意事項(xiàng)：
1）數(shù)據(jù)應(yīng)正確無(wú)誤，方不致蒙事實(shí)真相
2）是管理改善手段，非目的，對(duì)于已清楚的部份已無(wú)必要再浪費(fèi)時(shí)間分析
3）減低不良數(shù)只能降低不良率不代表符合經(jīng)濟(jì)原則
4）各項(xiàng)目比例如果差不多，應(yīng)換另一種角度重新層別
5）前項(xiàng)次不夠具體無(wú)法下對(duì)策者可據(jù)以再進(jìn)一步分析
6）主要項(xiàng)次非單位可以解決時(shí)可以從次位著手
7）其他項(xiàng)如大于前面幾項(xiàng)則需再加以層別
5、柏拉圖分析的應(yīng)用時(shí)機(jī)、場(chǎng)所
1）發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)重要問(wèn)題點(diǎn)
2）作為降低不良的依據(jù)
3）決定改善的目標(biāo)
4）確認(rèn)改善的效果
5）用于整理報(bào)告或記錄
6）可作不同條件的評(píng)價(jià)
實(shí)例：柏拉圖使用實(shí)例
演練：學(xué)員課堂練習(xí)制作柏拉圖
三、舊QC7大手法之：魚骨圖
1、魚骨圖的定義
2、魚骨圖的2個(gè)作用
3、魚骨圖的作法：
1）問(wèn)題點(diǎn)   2）主骨   3）大骨要因   4）子骨要因   5）孫骨要因
6）找出關(guān)鍵要因   7）名稱、日期及簽名
4、魚骨圖與頭腦風(fēng)暴法聯(lián)合使用
5、兩種類型的魚骨圖的時(shí)機(jī)、場(chǎng)所：
1）問(wèn)題分析，即查找問(wèn)題原因
2）對(duì)策制定，即找到達(dá)成目的的方法
3）制定計(jì)劃，簡(jiǎn)略可視化地展現(xiàn)計(jì)劃，
4）結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，借助于魚骨結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn)
5）項(xiàng)目總結(jié)，用魚骨圖分享項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
對(duì)比分析：好的魚刺圖與不好的魚骨圖分析
演練：學(xué)員課堂練習(xí)制作魚骨圖
四、舊QC7大手法之：層別法
1、層別法的定義
2、層別法的意義及層別法的作法：
1）明確項(xiàng)目主題
2）確定相關(guān)項(xiàng)目的隸屬關(guān)系
3、層別法的使用的時(shí)機(jī)、場(chǎng)所：
1）在收集數(shù)據(jù)之前就應(yīng)使用層別法
2）QC手法的運(yùn)用應(yīng)該特別注意層別法的使用
3）管理工作上也應(yīng)該活用層別法
4、層別法的注意細(xì)節(jié)：
1）分層要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際情況進(jìn)行，目的不同，分層的方法和粗細(xì)程度不同。
2）分層要合理，要按相同的層次進(jìn)行組合分層，以便使問(wèn)題暴露的更清楚。
實(shí)例：使用層別法實(shí)例
演練：學(xué)員課堂練習(xí)制作層別法
五、舊QC7大手法之：直方圖
1、直方圖的定義
2、使用直方圖3個(gè)目的
3、直方圖的制作步驟
1）由全體數(shù)據(jù)中找到*值與最小值
2）求出全距(*值與最小值之差)
3）決定組數(shù),一般為10組左右,不宜太少或太多
4）決定組距:組距=全距/組數(shù)；
5）決定各組之上下組界
6）作次數(shù)分配表:統(tǒng)計(jì)出位于各組界間之?dāng)?shù)據(jù)個(gè)數(shù)；
7）用X軸表示數(shù)值,Y軸表示次數(shù),繪出直方圖
4、直方圖的應(yīng)用時(shí)機(jī)、場(chǎng)所：
1）測(cè)知制程能力, 作為改善依據(jù)
2）計(jì)算良品不良率
3）調(diào)查是否混入兩個(gè)以上不同的群體
4）測(cè)知有無(wú)假數(shù)據(jù)
5）測(cè)知分配型態(tài)
6）訂出規(guī)格界限
5、應(yīng)用直方圖的注意細(xì)節(jié)
1）異常值應(yīng)除去后再分組
2）從樣品測(cè)定值推斷群體, 最簡(jiǎn)單及有效的方法
3）數(shù)據(jù)必須考慮完整性
4）進(jìn)行制程管理及分析時(shí)可采用層別法
實(shí)列：直方圖實(shí)例分析
演練：學(xué)員課堂練習(xí)制作直方圖
六、舊QC7大手法之：散布圖
1、散布圖的定義
2、散布圖的意義
3、散布圖的詳細(xì)制作方法
1）確定兩個(gè)變量(X,Y)及相關(guān)關(guān)系表達(dá)主題
2）確立主變量(X)的取值范圍和檔位值,并收集(或試驗(yàn))X值情況下的Y值
3）在坐標(biāo)系中描點(diǎn)
4）根據(jù)所有點(diǎn)的分布趨勢(shì)確定回歸直線；
5）依據(jù)回歸直線的斜率(相關(guān)系數(shù)r值)判定結(jié)果。
4、用散布圖檢討的現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題
實(shí)例：散布圖實(shí)例分析
演練：學(xué)員課堂練習(xí)制作散布圖
七、舊QC7大手法之：控制圖
1、控制圖的定義
2、控制圖的4個(gè)作用——監(jiān)控過(guò)程的變異波動(dòng)是否穩(wěn)定的工具
3、控制圖4個(gè)種類
4、最流行控制圖的制作過(guò)程
1）選定管制項(xiàng)目
2）收集數(shù)據(jù)100個(gè)以上,并予適當(dāng)分組后記入數(shù)據(jù)記錄表
3）計(jì)算各組平均值(X)
4）計(jì)算各組全距(R)
解讀：控制圖的判讀、使用的說(shuō)明
演練：練習(xí)制作控制圖，并進(jìn)行失控分析第3講、走向思考的新QC7大手法

第三講：新舊QC七大手法區(qū)別
1、直方圖、流程圖與關(guān)聯(lián)圖、親和圖的對(duì)比
2、排列圖、控制圖與系統(tǒng)圖、散布圖的對(duì)比
3、調(diào)查表、魚骨圖與矩陣圖、雷達(dá)圖的對(duì)比
4、水平對(duì)比法與頭腦風(fēng)暴法的對(duì)比
 
第四講：新QC7大手法
一、新QC7大手法之：KJ法親和圖
1、親和圖的定義
2、親和圖的應(yīng)用時(shí)機(jī)
1）按各因素之間的相似性分類
2）應(yīng)慢不應(yīng)急，不適應(yīng)速戰(zhàn)速?zèng)Q的問(wèn)題和簡(jiǎn) 單的問(wèn)題
3）不應(yīng)與其它 QC 手法一起用
3、親和圖的適用范圍
1）用于掌握各種問(wèn)題重點(diǎn)，想出改善對(duì)策
2）用于市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè)
3）用于企業(yè)方針，目標(biāo)的判定及推展
4）用于研究開(kāi)發(fā)，效率的提高
5）用于TQM的推行
4、親和圖的詳細(xì)制作方法
1）決定課題
2）收集語(yǔ)言數(shù)據(jù)
3）簡(jiǎn)明語(yǔ)言卡片化
案例：親和圖的實(shí)例
5、親和圖的注意事項(xiàng)
1）按各因素之間的相似性分類
2）應(yīng)慢不應(yīng)急，不適應(yīng)速戰(zhàn)速?zèng)Q的問(wèn)題和簡(jiǎn)單的問(wèn)題
3）不應(yīng)與其它QC手法一起用
演練：親和圖的課堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
二、新QC7大手法之：關(guān)聯(lián)圖
1、關(guān)聯(lián)圖的定義
2、關(guān)聯(lián)圖的應(yīng)用時(shí)機(jī)
1）針對(duì)復(fù)雜的因果關(guān)系
2）原因查找從人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)等方面考慮
3）針對(duì)找到的原因排序時(shí)適當(dāng)調(diào)換位置
4）中間關(guān)鍵因素也要作為主因?qū)Υ?br /> 3、關(guān)聯(lián)圖的適用范圍
1）用于紛繁復(fù)雜的因果糾纏分析
2）用于現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的掌握
3）用于市場(chǎng)調(diào)查及抱怨分析
4）用于方針管理的展開(kāi)
4、關(guān)聯(lián)圖的詳細(xì)制作方法
1）決定題目—以標(biāo)記寫出主題
2）小組組成—集合有關(guān)部門人員組成小組
3）資料收集—運(yùn)用腦力激蕩，尋找原因
4）用簡(jiǎn)明通俗的語(yǔ)言作卡片
5）連接因果關(guān)系制作關(guān)聯(lián)圖
6）修正圖形—討論不足，修改箭頭
7）找出重要項(xiàng)目、原因并以標(biāo)記區(qū)別
8）形成文章—整理成文章使別人易懂
9）提出改善對(duì)策
5、關(guān)聯(lián)圖活用的重點(diǎn)
1）適合整理原因非常復(fù)雜的問(wèn)題
2）容易取得成員的一致意見(jiàn)
3）從計(jì)劃階段一開(kāi)始就可以廣闊的視野透視問(wèn)題
4）形式自由，有助于因素之間的連接和轉(zhuǎn)換
5）可打破先入為主的觀念
案例：關(guān)聯(lián)圖的實(shí)例
6、關(guān)聯(lián)圖的注意事項(xiàng)
1）單目標(biāo)可作因果分析的一般不用關(guān)聯(lián)圖
2）圖中一定有若干相互關(guān)聯(lián)的因素
3）要因必須出自末端因素并明確表示
演練：關(guān)聯(lián)圖的課堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
三、新QC7大手法之：系統(tǒng)圖
1、系統(tǒng)圖的定義
2、系統(tǒng)圖的應(yīng)用時(shí)機(jī)
1）質(zhì)量活動(dòng)的開(kāi)展
2）目標(biāo)、方針、實(shí)施事項(xiàng)的開(kāi)展
3）部門職能、管理職能的分析
3、系統(tǒng)圖的適用范圍
4）新產(chǎn)品研制過(guò)程中設(shè)計(jì)質(zhì)量的展開(kāi)
5）制訂質(zhì)量保證計(jì)劃,對(duì)質(zhì)量活動(dòng)進(jìn)行展開(kāi)
6）可與因果圖結(jié)合使用
7）目標(biāo)、方針、實(shí)施事項(xiàng)的展開(kāi)
8）明確部門職能、管理職能
9）對(duì)解決企業(yè)有關(guān)質(zhì)量、成本、交貨期等問(wèn)題的創(chuàng)意進(jìn)行展開(kāi)
4、系統(tǒng)圖的詳細(xì)制作方法
1）確定目標(biāo)或目的
2）提出手段和措施
3）評(píng)價(jià)手段和措施
4）繪制措施卡片，作成系統(tǒng)圖
5）確認(rèn)目標(biāo)是否能夠充分的實(shí)現(xiàn)
6）制定實(shí)施計(jì)劃；（最好確定進(jìn)度、責(zé)任人）
5、系統(tǒng)圖活用的重點(diǎn)
1）很容易地對(duì)事項(xiàng)進(jìn)行展開(kāi)
2）易于統(tǒng)一成員的意見(jiàn)
3）容易整理，手段又一目了然
案例：系統(tǒng)圖的實(shí)例
6、系統(tǒng)圖的注意事項(xiàng)
1）系統(tǒng)圖也適用于生產(chǎn)管理外，還可用在日常管理工作中；
2）針對(duì)最下級(jí)手段應(yīng)具體，并且要提出實(shí)施對(duì)策和計(jì)劃；
3）針對(duì)改善對(duì)策可以進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，從實(shí)效、實(shí)現(xiàn)性、等級(jí)考慮；
演練：系統(tǒng)圖的課堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
四、新QC7大手法之：PDPC法-過(guò)程決策計(jì)劃圖OPDPC法
1、OPDPC法的定義
2、OPDPC法的應(yīng)用時(shí)機(jī)
1）為避免重大事故發(fā)生
2）事項(xiàng)進(jìn)展中給予預(yù)測(cè)，判斷各種問(wèn)題
3）充實(shí)計(jì)劃，以免措手不及
3、OPDPC法的適用范圍
1）方針管理中實(shí)施項(xiàng)目的計(jì)劃擬訂
2）制程中不良現(xiàn)象的防止及對(duì)策擬訂
3）重大事故預(yù)測(cè)及防止
4）新產(chǎn)品、新技術(shù)的開(kāi)發(fā)主題的計(jì)劃決定
4、OPDPC法的詳細(xì)制作方法
1）確定所要解決的課題
2）提出達(dá)到理想狀態(tài)的手段、措施
3）對(duì)提出的措施，列舉出預(yù)測(cè)的結(jié)果及遇到困難時(shí)應(yīng)采取的措施和方案
4）將各研究措施按緊迫程度、所需工時(shí)、實(shí)施的
5）可能性及難易程度予以分類
6）決定各項(xiàng)措施實(shí)施的先后順序，并用箭條向理想狀態(tài)方向連接起來(lái)
7）落實(shí)實(shí)施負(fù)責(zé)人及實(shí)施期限
8）不斷修訂PDPC圖
5、OPDPC法活用的重點(diǎn)
1）能從整體上掌握系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)并依此判斷全局
2）具有動(dòng)態(tài)管理的特點(diǎn)
3）具有可追蹤性
4）能預(yù)測(cè)那些通常很少發(fā)生的重大事故，并在設(shè)計(jì)階段預(yù)先考慮應(yīng)付事故的措施
案例：OPDPC法的實(shí)例
6、OPDPC法的注意事項(xiàng)
1）隨著新事實(shí)的發(fā)現(xiàn)或新情況的進(jìn)展，必需隨時(shí)改進(jìn)圖形
2）和系統(tǒng)圖區(qū)別
3）和網(wǎng)絡(luò)圖混淆
4）錯(cuò)用關(guān)聯(lián)圖
演練：OPDPC法的課堂練習(xí)
五、新QC7大手法之：箭條圖法
1、箭條圖法的定義
2、箭條圖法的應(yīng)用時(shí)機(jī)
1）討論未來(lái)的問(wèn)題
2）討論未曾經(jīng)歷的問(wèn)題
3）針對(duì)以往不太注意的問(wèn)題，而從新的角度來(lái)重新評(píng)估
3、箭條圖法的適用范圍
1）用于新品開(kāi)發(fā)計(jì)劃和管理
2）用于產(chǎn)品改進(jìn)計(jì)劃的制訂和管理
3）試生產(chǎn)階段計(jì)劃制訂和管理
4）量產(chǎn)階段計(jì)劃制訂和管理
5）工廠遷移計(jì)劃及管理
6）工程安裝，修繕計(jì)劃和管理
7）各種事務(wù)的統(tǒng)籌
4、箭條圖法的詳細(xì)制作方法
1）明確主題
2）確定必要的作業(yè)和(或)日程
3）按先后排列各作業(yè)
4）考慮同步作業(yè)，排列相應(yīng)位置
5）連接各作業(yè)點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)日程
6）計(jì)算作業(yè)點(diǎn)和日程
7）畫出要經(jīng)線
5、箭條圖法活用的重點(diǎn)
1）各項(xiàng)工作能不能如期完成，對(duì)整體計(jì)劃能否如期完成的影響關(guān)系，表現(xiàn)得相當(dāng)清楚
2）若各項(xiàng)工作提早或延后完工的話，對(duì)整個(gè)計(jì)劃的最終完成日期，有多少改變，立即可以得到量化
3）對(duì)計(jì)劃的安排有條不紊
案例：箭條圖法的實(shí)例
6、箭條圖法的注意事項(xiàng)
1）有結(jié)束才有開(kāi)始
2）要考慮到并行操作，不多花時(shí)間
3）一個(gè)作業(yè)只能用一個(gè)箭頭
4）順序一般從左向右
5）不得有回路
演練：箭條圖法的課堂練習(xí)
六、新QC7大手法之：矩陣圖法
1、矩陣圖法的定義
2、矩陣圖法的應(yīng)用時(shí)機(jī)
1）進(jìn)行顧客調(diào)查
2）產(chǎn)品設(shè)計(jì)或者其他各種方案選擇，做決策的時(shí)候
3、矩陣圖法的適用范圍
1）明確各機(jī)能與各單位間的關(guān)系
2）明確質(zhì)量要求和原料特性間的關(guān)系
3）明確質(zhì)量要求和制程條件間的關(guān)系
4）明確制程不良與抱怨或制程條件間的關(guān)系
4、矩陣圖法的詳細(xì)制作方法
1）確定事項(xiàng)
2）選擇因素群
3）選擇矩陣圖類型
4）根據(jù)事實(shí)或經(jīng)驗(yàn)評(píng)價(jià)和標(biāo)記
5）資料統(tǒng)計(jì)尋找著眼點(diǎn)
5、矩陣圖法活用的重點(diǎn)
1）在短時(shí)間內(nèi)獲得有關(guān)構(gòu)想和資料
2）能使因素的關(guān)系明確化，掌握整體的構(gòu)成情形
案例：矩陣圖法的實(shí)例
5、矩陣圖法的注意事項(xiàng)
1）對(duì)于矩陣圖，數(shù)據(jù)必須包括 2 到 20 列數(shù)字或日期/時(shí)間數(shù)據(jù)
2）對(duì)于每個(gè) Y 與每個(gè) X 的矩陣圖，數(shù)據(jù)針對(duì)每個(gè) X 和每個(gè) Y 必須至少包括一列數(shù)字或日期/時(shí)間數(shù)據(jù)
演練：矩陣圖法的課堂實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
七、新QC7大手法之：矩陣數(shù)據(jù)解析法
1、矩陣數(shù)據(jù)解析法的定義
2、矩陣數(shù)據(jù)解析法的應(yīng)用時(shí)機(jī)：
1）大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行要因解析
2）復(fù)雜因子變量分析
3）品質(zhì)對(duì)復(fù)雜的要因交絡(luò)重疊的工程解析
4）品質(zhì)工程評(píng)價(jià)
3、矩陣數(shù)據(jù)解析法的適用范圍
1）新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的企劃
2）復(fù)雜的質(zhì)量評(píng)價(jià)
3）自市場(chǎng)調(diào)查的資料中，要把握顧客所要求的質(zhì)量,質(zhì)量功能的開(kāi)展
4）從多量的資料中解析不良要因
5）牽涉到復(fù)雜性要因的工程解析
4、矩陣數(shù)據(jù)解析法的詳細(xì)制作方法
1）收集資料
2）求相關(guān)系數(shù)r
3）以計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算，由相關(guān)行列求出固有值及固有向量值
4）作出矩陣圖
5）判斷
5、矩陣數(shù)據(jù)解析法活用的重點(diǎn)
1）把各個(gè)因素組排列成行和列，分析各個(gè)因素組之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系
2）根據(jù)關(guān)系嚴(yán)重程度確定必須控制的重點(diǎn)因素
3）針對(duì)重點(diǎn)因素制定相應(yīng)對(duì)策或解決方案
案例：矩陣數(shù)據(jù)解析法的實(shí)例
6、矩陣數(shù)據(jù)解析法的注意事項(xiàng)：在評(píng)價(jià)有無(wú)關(guān)聯(lián)及關(guān)聯(lián)程度時(shí)，要獲得全體參與討論者的同意，不可按多數(shù)人表決通過(guò)來(lái)決定
演練：矩陣數(shù)據(jù)解析法的課堂練習(xí)

綜合應(yīng)用：新舊QC7大手法在工廠的綜合應(yīng)用案例
1、生產(chǎn)改善案例
2、質(zhì)量改善案例

新舊QC七大手法課程