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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
向服務(wù)要效能——服務(wù)體系搭建與管理
 
講師:湯佳佳 瀏覽次數(shù):163

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 客服經(jīng)理

培訓(xùn)講師:湯佳佳    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

服務(wù)體系搭建培訓(xùn)

課程背景:
在當(dāng)今產(chǎn)品高度同質(zhì)化的市場競爭中,服務(wù)已成為企業(yè)脫穎而出的核心競爭力。隨著消費(fèi)者對服務(wù)體驗(yàn)要求的不斷提升,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。客戶不再僅僅滿足于基本的服務(wù)需求,而是期望在每一個服務(wù)接觸點(diǎn)都能獲得超出預(yù)期的、個性化的體驗(yàn)。
然而,許多企業(yè)在服務(wù)提供上仍存在不足,員工服務(wù)意識薄弱、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不一、缺乏個性化服務(wù)策略等問題頻發(fā),導(dǎo)致客戶體驗(yàn)受損,進(jìn)而影響企業(yè)的品牌形象和市場份額。
本課程針對上述企業(yè)問題,提出了一套從“標(biāo)準(zhǔn)化”到“個性化”融合的服務(wù)體系構(gòu)建方案。通過案例分析、角色扮演等互動教學(xué)方式,增強(qiáng)員工對服務(wù)工作的認(rèn)知與熱情,樹立以客戶為中心的服務(wù)理念。制定詳細(xì)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和操作流程,確保每位員工都能按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)提供服務(wù)。在標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)員工關(guān)注客戶的個性化需求,通過靈活調(diào)整和優(yōu)化服務(wù)方案,為客戶提供更加貼心、個性化的服務(wù)體驗(yàn)。通過流程再造和技術(shù)創(chuàng)新,提升服務(wù)效率,縮短客戶等待時(shí)間,增強(qiáng)客戶滿意度。建立科學(xué)的服務(wù)評價(jià)體系,定期收集客戶反饋,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以改進(jìn),形成服務(wù)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。通過本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用,企業(yè)將能夠構(gòu)建出一套既符合市場需求又具有自身特色的服務(wù)體系,有效提升服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度,從而在激烈的市場競爭中脫穎而出,贏得更多的商機(jī)和口碑。

課程收益:
學(xué)員側(cè):
1、提升服務(wù)意識:能夠深刻理解優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要性,增強(qiáng)主動服務(wù)意識,樹立以客戶為中心的服務(wù)理念,從而在工作中提供主動、熱情、周到、貼心的服務(wù),使客人感受到精神上的愉悅,進(jìn)而產(chǎn)生情緒價(jià)值。
2、增強(qiáng)服務(wù)技能:通過接待八步曲的服務(wù)流程體系的建立和學(xué)習(xí),制定統(tǒng)一的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),讓形象標(biāo)準(zhǔn)化,讓行為禮儀化,確保服務(wù)質(zhì)量和一致性。同時(shí),融合個性化服務(wù),滿足客戶的多元化需求,優(yōu)化場景中的觸點(diǎn),創(chuàng)造感動,贏得客戶滿意度。
組織側(cè):
1、提升客戶對企業(yè)滿意度與忠誠度:從“標(biāo)準(zhǔn)化管理”到“人效服務(wù)管理”的升級,通過服務(wù)的五個層級層層遞進(jìn),透過案例解析、流程梳理、崗位實(shí)操等方法優(yōu)化服務(wù),能夠提升客戶的滿意度,進(jìn)而增強(qiáng)客戶對企業(yè)的信任和忠誠度,為企業(yè)帶來穩(wěn)定的客源和口碑效應(yīng)。
2、增強(qiáng)企業(yè)競爭力:在競爭激烈的市場環(huán)境中,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是企業(yè)差異化競爭的重要手段之一。通過培訓(xùn)提升服務(wù)質(zhì)量,有助于企業(yè)在競爭中脫穎而出,吸引更多客戶。

課程對象:適用于所有服務(wù)業(yè)

課程大綱
開場破冰,分組團(tuán)建競爭式學(xué)習(xí)
討論:服務(wù)越來越難的原因是什么?
互動游戲:思維決定格局
1、過程導(dǎo)向型工作和結(jié)果導(dǎo)向型工作的不同價(jià)值
討論:如何甄別出工作中真正有價(jià)值的部分?
2、職場人的價(jià)值,本質(zhì)體現(xiàn)在你解決問題的能力
案例解析:企業(yè)只為員工的實(shí)際“使用價(jià)值”買單
3、自我價(jià)值定位

第一講:服務(wù)心·意識力——雙引擎驅(qū)動服務(wù)升級
一、現(xiàn)代服務(wù)禮儀的定義和內(nèi)涵
1、用心服務(wù)——假如我是客人
2、主動服務(wù)——要做的正是對方正在想的
3、變通服務(wù)——工作標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)范,對方滿意才是目標(biāo)
4、愛心服務(wù)——服務(wù)不僅僅是賺取一份工資
5、激情服務(wù)——投訴抱怨是必然
二、正確服務(wù)意識的重塑與建立
案例解析:做好服務(wù)的意義和價(jià)值
視頻:詮釋服務(wù)的情緒價(jià)值

第二講:卓越服務(wù),體系先行——優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系建立
討論:什么是“賓至如歸”的感覺
一、剖析服務(wù)過程兩大關(guān)鍵觸點(diǎn)
1、首因效應(yīng)
2、末輪效應(yīng)
二、能影響客人的三種服務(wù)
1、形象服務(wù)
2、情感服務(wù)
3、價(jià)值服務(wù)
解析:三種服務(wù)的具體表達(dá)形式
三、建立優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系的五個層級
1、規(guī)范:形象、行為、語言、服務(wù)流程的規(guī)范
2、滿意:超期望的服務(wù)
3、驚喜:內(nèi)心的驚喜
4、感動:觸動內(nèi)心的服務(wù)
5、歸屬:任何時(shí)候都會想到你
頭腦風(fēng)暴:優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系的建立——分崗位建立五個服務(wù)層級

第三講:標(biāo)準(zhǔn)化為骨,個性化為魂——打造服務(wù)新生態(tài)
一、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)的搭建
討論、解析:何為標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)?
1、確定服務(wù)質(zhì)量目標(biāo)
2、服務(wù)規(guī)范與流程的標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)一
解析:明確服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的具體內(nèi)容和要求
3、標(biāo)準(zhǔn)化管理工具的有效使用
操作指南:標(biāo)準(zhǔn)化行為規(guī)范對照工具表
4、服務(wù)流程優(yōu)化
案例解析:不同行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)的經(jīng)典案例
頭腦風(fēng)暴:各部門搭建標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)體系框架
二、個性化服務(wù)的融合
討論、解析:何為個性化服務(wù)?
1、深入了解客戶需求
2、定制化產(chǎn)品或服務(wù)
3、利用智能技術(shù)優(yōu)化體驗(yàn)
4、建立多渠道互動平臺
5、實(shí)施精準(zhǔn)營銷策略
6、持續(xù)優(yōu)化服務(wù)流程
案例解析:不同行業(yè)個性化服務(wù)的經(jīng)典案例
頭腦風(fēng)暴:各部門打造個性化服務(wù)場景觸點(diǎn)

第四講:形象引領(lǐng),服務(wù)前行——塑造完美服務(wù)形象
一、初見黃金7秒,建立好印象
討論:形象背后的故事
解析:給對方帶來影響力和信任力的三個因素
互動練習(xí):三個因素帶來的影響力
二、面面俱到——用最直接的方式打動對方
1、面容、手部修飾
2、職業(yè)自然妝容打造
示范:自然妝容打造技巧和手法
3、服務(wù)型發(fā)式發(fā)型的規(guī)范和盤發(fā)標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)操練習(xí):示范盤發(fā)+小組盤發(fā)實(shí)操
三、衣禮服人——穿漂亮不如穿得體
1、著裝的三個層級
1)和諧
2)角色
3)目標(biāo)
案例解析:案例中的人物是如何表達(dá)著裝三個層級的
2、在什么場顯什么相——三大場合著裝
3、不同崗位工裝、工牌、配飾的穿搭標(biāo)準(zhǔn)
工具:形象自查表、小組互檢
三、大方得體舉止儀態(tài),彰顯你的風(fēng)度
1、站立有相
示范:場景站姿示范
訓(xùn)練:不同場景站姿及表達(dá)的狀態(tài)
場景練習(xí):偶遇客人時(shí)的站位及站姿
2、坐落有姿
示范:場景坐姿示范
訓(xùn)練:不同場景、不同交談對象時(shí)坐姿的表達(dá)與呈現(xiàn)
場景練習(xí):與客人一同入座交談時(shí)的坐姿
3、行走有態(tài)
示范:走姿示范——行走的四大細(xì)節(jié)
訓(xùn)練:不同場景行走的禮儀
場景練習(xí):超越客人或迎面相對時(shí)的走姿
4、下蹲有儀
示范:蹲姿示范
訓(xùn)練:不同場景蹲姿的運(yùn)用及禁忌
場景練習(xí):低處取物或拾物時(shí)的蹲姿禮儀
5、舉手有禮
示范:三大手勢的運(yùn)用及場景引領(lǐng)禮儀
訓(xùn)練:不同場景手勢運(yùn)用及禁忌
場景練習(xí):客人詢問去向時(shí)的手勢禮儀
6、會面致意
示范:四類場景致意禮示范
訓(xùn)練:不同場景會面致意的運(yùn)用

第五講:服務(wù)無界,接待有方——接待流程標(biāo)準(zhǔn)化新探索
一、接待引導(dǎo)三大黃金法則
1、詢問要主動
2、分流引導(dǎo)
3、溫馨提示
案例解析:開放的洗手間
二、接待與服務(wù)八步曲
1、站相迎
示范:8米-1米由遠(yuǎn)及近的迎候與站姿的動態(tài)呈現(xiàn)
小組練習(xí):不同場景、不同崗位和客人溝通時(shí)的站姿呈現(xiàn)
2、目相視
示范:眼神運(yùn)用的距離與范圍、狀態(tài)與呈現(xiàn)、角度與感知
小組練習(xí):不同場景下溝通時(shí),如何通過眼神引導(dǎo)客人情緒
3、笑相問
示范:如何用微笑測試客人的性格及對禮儀需求程度
小組練習(xí):三種服務(wù)式微笑的訓(xùn)練與表達(dá)
4、禮貌說
話術(shù)模版:服務(wù)常用語與多場景話術(shù)應(yīng)答技巧模版
5、規(guī)范引
1)引領(lǐng)的站位及手勢的正確使用
2)保持適度的服務(wù)距離
3)場合引領(lǐng)及位
——戶外引領(lǐng)、室內(nèi)引領(lǐng)、電梯引領(lǐng)、上下樓梯引領(lǐng)、推拉門引領(lǐng)
4)同行禮儀
——同乘電梯及同行樓梯禮儀
場景演示與練習(xí):同行及引領(lǐng)訓(xùn)練
6、巧介紹
場景演示與練習(xí):產(chǎn)品或服務(wù)項(xiàng)目介紹訓(xùn)練
7、禮貌遞
1)遞接物品的禮儀與禁忌
2)不同物品形態(tài)的遞接禮儀
3)手持物品的部位
場景演示與練習(xí):遞接訓(xùn)練
8、目相送
1)送客時(shí)的肢體呈現(xiàn)與表情
2)禮貌送客的語言表達(dá)
場景演示與練習(xí):送客禮訓(xùn)練

第六講:禮儀先行,溝通無憂——服務(wù)交談禮儀
一、溝通之道
1、尊重他人
2、舉止得體
3、談吐文明
4、善于傾聽
二、電話溝通禮儀
討論:通話過程中都經(jīng)歷過哪些痛點(diǎn)?
1、撥打電話合適的時(shí)間
案例分析:不同人群適用的撥打時(shí)間
2、打電話的流程
解析、練習(xí):環(huán)境選擇、通話前的準(zhǔn)備、恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、自報(bào)家門、簡明表達(dá)等
3、用聲音傳達(dá)友好的方式
練習(xí):語音、語速、語調(diào)的感知訓(xùn)練
4、誰先掛電話
解析:先掛電話的三種場景
5、電話的5W1H技巧
三、微信溝通禮儀
討論:微信使用過程中都經(jīng)歷過哪些痛點(diǎn)?
1、如何正確添加客人微信
解析:添加微信好友時(shí)常忽略的幾個細(xì)節(jié)
2、讓文字有溫度——微表情的有效使用
練習(xí):為對方發(fā)一條有溫度的信息
3、微信朋友圈的有效管理
4、微信聊天時(shí)的禮儀細(xì)節(jié)
案例分析:微信聊天時(shí)常踩的幾大雷區(qū)

服務(wù)體系搭建培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.hyjc688.com/gkk_detail/310736.html

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