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講師背景：
王老師有15年的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾在家樂福，茂業(yè)百貨，好百年等證明企業(yè)任高管，2005年投身教育培訓(xùn)行業(yè)，曾任推廣講師，分公司總經(jīng)理、內(nèi)訓(xùn)講師，高級(jí)管理咨詢顧問等，10年多來訓(xùn)練過3300多家國內(nèi)知名企業(yè)，通過結(jié)果管理模式的導(dǎo)入訓(xùn)練，使企業(yè)績效得到提高;員工流失率得以降低;執(zhí)【點(diǎn)擊詳細(xì)】
領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者非常重要的能力，也是每個(gè)人需要提升的能力。衡量一個(gè)人有沒有領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵之一是是否有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，管理大師德魯克老先生說領(lǐng)導(dǎo)力是責(zé)任，是動(dòng)員團(tuán)隊(duì)解決難題的責(zé)任。在面對(duì)集體難題時(shí)，敢于站出來說“讓我來”是一
判斷一個(gè)人有沒有領(lǐng)導(dǎo)力，就看這三點(diǎn)。 第一，能不能給人希望。怎么給人希望？就是能不能干成事，能不能帶著下屬打勝仗，有沒有業(yè)績，所有的管理都是空談，只有業(yè)績才能夠讓下屬跟著你全心全意的去干。 第二，能不能給人幫助。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)絕不
創(chuàng)業(yè)階段到底需不需要戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力？當(dāng)然是需要。我們創(chuàng)辦一家企業(yè)，無外乎兩個(gè)目的，一，持續(xù)的經(jīng)營，穩(wěn)定的賺錢。第二，把它養(yǎng)肥了，然后出手。就前者來說，我們繼續(xù)要找到高獲利的業(yè)務(wù)方向。同時(shí)的話我們也要培育組織能力，能夠讓我們有能力去在這個(gè)方向上持
作為領(lǐng)導(dǎo)人，可能會(huì)遇到下屬不管大事小事都來問，自己是公司最累的，用了很多管理方法團(tuán)隊(duì)仍沒活力，下屬拿不到結(jié)果等問題。領(lǐng)導(dǎo)力跟職位無關(guān)，很多管理者雖在管理崗位，但沒有領(lǐng)導(dǎo)力，只有權(quán)力，領(lǐng)導(dǎo)力分三個(gè)層次： 一、自己做。公司初期規(guī)模小、人手
來給大家做一個(gè)分享，是根據(jù)2023全球領(lǐng)導(dǎo)力展望中國報(bào)告，來看一下我們中國領(lǐng)導(dǎo)者技能提升的一個(gè)需求矩陣，是從兩個(gè)維度來進(jìn)行展開的。第一個(gè)是未來半年的一個(gè)發(fā)展的一個(gè)緊迫度，再一個(gè)是維度，是當(dāng)前能力的一個(gè)缺口，通過這兩個(gè)維度我們會(huì)發(fā)現(xiàn)。
一般來說，戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力必須在熟悉的環(huán)境里邊抓住和利用一切現(xiàn)有的機(jī)會(huì)。所以很多公司的高層通常采取一種自上而下的戰(zhàn)略過程。這樣企業(yè)里那些擁有關(guān)鍵資源的人和公司的戰(zhàn)略緊密的連接起來，追求路徑清晰的成長機(jī)會(huì)。這一過程稱之為誘導(dǎo)性戰(zhàn)略過程，也就是這樣行
中小企業(yè)要成長起來，無論是企業(yè)老板還是管理團(tuán)隊(duì)，以及他的基本員工，大家的綜合能力一定要提升，當(dāng)然老板的領(lǐng)導(dǎo)力的提升是關(guān)鍵的第一步。接下來分享的主題是小微企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力如何建設(shè)呢？我們說的這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力，包括兩個(gè)層面的理解。一個(gè)就是企業(yè)老板的領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者的專屬能力嗎？這是一個(gè)很大的誤區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)是指引方向能力，是指在生活中解決問題的一個(gè)能力。擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人，其實(shí)他就像擁有一個(gè)燈塔，他能夠指引別人朝著這個(gè)方向不斷前進(jìn)，不斷的在這個(gè)目標(biāo)當(dāng)中解決問題。比如一個(gè)媽媽，她能夠帶領(lǐng)孩子
張永林
張維明
張啟民
孫之行
趙國忠
陳爾冬
王震
文晰
高霓
周國強(qiáng)
馬建光
王光有
劉書余
李小德
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