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數(shù)字化晉升機(jī)制課程 【課程背景】在新的競爭形勢下，企業(yè)想做強(qiáng)、做大、做持續(xù)，需要持續(xù)不斷地錘煉企業(yè)內(nèi)功，尤其是對中高層管理者及核心骨干人才的梯需求；但作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者卻常常遇
人才精準(zhǔn)招聘課程【課程背景】現(xiàn)階段，一個不爭的事實是：哪家企業(yè)擁有*的人才，它就會有*的產(chǎn)品和技術(shù)，也就能在競爭中立于不敗之地。是"沒有人"還是"沒有合適的人"
企業(yè)組織架構(gòu)優(yōu)化設(shè)計課程 【課程背景】隨著企業(yè)從小到大的發(fā)展，很多企業(yè)的組織架構(gòu)不能適應(yīng)公司戰(zhàn)略發(fā)展的需求；從小企業(yè)發(fā)展到大企業(yè)，先是個體戶制老板說了算，到發(fā)展成有限公司部門制、中心制，職能
崗位工作分析與評估課程【課程背景】現(xiàn)階段的企業(yè)由于崗位工作分析缺失或崗位說明書不完善和不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致的問題是因崗位責(zé)、權(quán)、利不清晰，增加考核難度，工作效率低下；更因缺乏科學(xué)的崗位價值評估，導(dǎo)致企業(yè)的薪酬
三維績效管理課程【課程背景】無數(shù)的企業(yè)都會制定偉大的戰(zhàn)略，只有少數(shù)的企業(yè)才能落地戰(zhàn)略；戰(zhàn)略執(zhí)行一直是一個讓管理層關(guān)注并經(jīng)常頭疼的問題，而三維績效管理就為企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行打造出一套有關(guān)企業(yè)績效目標(biāo)設(shè)定、績效
薪酬體系設(shè)計與優(yōu)化課程【課程背景】目前很多企業(yè)實行“崗位工資+績效獎金”結(jié)構(gòu)的薪酬管理體系，雖在薪資結(jié)構(gòu)中有“浮動工資”項目的設(shè)計，可在實際操作中并沒按
企業(yè)目標(biāo)規(guī)劃課程【課程背景】俗話說：有目標(biāo)的人在奔跑，沒有目標(biāo)的人在流浪。企業(yè)要發(fā)展，一定要有目標(biāo)；企業(yè)也經(jīng)常制定一些所謂的目標(biāo)，可為什么到了最后，目標(biāo)總是完成的不太理想呢？因為我們制訂目標(biāo)還需要掌握
績效輔導(dǎo)和面試技巧課程【課程背景】現(xiàn)階段企業(yè)的管理人員普遍在“績效管理”中存在的誤區(qū)是不知道輔導(dǎo)誰、如何輔導(dǎo)及如何進(jìn)行績效面談，導(dǎo)致員工抵觸心理嚴(yán)重，增加考核難度；更因缺乏有效
KPI績效指標(biāo)管理課程【課程背景】績效考核作為人力資源管理的重點和難點，日益受到企業(yè)各級管理者的重視，而績效考核方法選用的合理與否，使用是否得當(dāng)，在很大程度上決定著績效管理實施的成效如何；常見的績效考