課程描述INTRODUCTION
引導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
引導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
課程意義:
新生代和新技術(shù)給組織的管理工作帶來了更大的挑戰(zhàn),傳統(tǒng)的管控模式越來越難滿足新時代的需要,作為領(lǐng)導(dǎo)者,無法再依賴是傳統(tǒng)的計劃、控制、監(jiān)督執(zhí)行等管理手段來帶領(lǐng)團(tuán)隊,需要融入引導(dǎo)、賦能、共創(chuàng)等新的理念和方法,使團(tuán)隊獲得創(chuàng)新和提升,使組織在變革中贏得先機(jī)。
幫助管理者認(rèn)知到新的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的重要性,學(xué)習(xí)并掌握高效和實用的領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)工具和技巧, 通過更高效地挖掘團(tuán)隊潛能、啟發(fā)創(chuàng)意、發(fā)掘問題、達(dá)成共識、整合行動,從而提升日常管理中的目標(biāo)和決策制定的能力,提高執(zhí)行的意愿度和效率。
參加對象:
企業(yè)內(nèi)中、高管理者、企業(yè)經(jīng)理人、HR
內(nèi)容大綱:
1. 開場:舞動團(tuán)隊的能量
2. 領(lǐng)導(dǎo)與管理
領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展和變遷
領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格和影響
引導(dǎo)技術(shù)與在領(lǐng)導(dǎo)中的運用
3. 一對一的引導(dǎo)技術(shù)
觀察:事實與演繹 /覺察之環(huán)
積極聆聽:聆聽內(nèi)容背后的情緒和需求
提問與反饋:引導(dǎo)式提問 /需求的表達(dá)
4. 團(tuán)隊的引導(dǎo)技術(shù):
團(tuán)隊引導(dǎo)的應(yīng)用場景
引導(dǎo)的基本流程和階段
識別并加速團(tuán)隊的能量
引導(dǎo)的三個秘訣
5. 帶領(lǐng)團(tuán)隊共識的方法
如何快速搜集信息
障礙的發(fā)掘 -力場分析
點子的貢獻(xiàn)和交換-解決方案
6. 提升團(tuán)隊績效的引導(dǎo)方式
關(guān)于*的使用
驅(qū)動團(tuán)隊中不同的智能
更多的工具探索
引導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
轉(zhuǎn)載:http://www.hyjc688.com/gkk_detail/243984.html
已開課時間Have start time
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《行動學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績效團(tuán) 劉文熙
- 向管理要結(jié)果——VUCA時 楚易
- 《女性職場領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力:覺察身心狀態(tài) 劉尋
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍