*——情感經(jīng)濟時代的幸福企業(yè)競爭力
講師：鄭云飛 瀏覽次數(shù)：34
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：鄭云飛
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)競爭力培訓(xùn)
課程對象：企業(yè)各級管理干部，企業(yè)業(yè)務(wù)團隊負責(zé)人；
價值收獲：
1、思維層面：理解“*”“幸福企業(yè)”的價值和意義；
2、方法層面：學(xué)習(xí)“改變之道”和“*”的方法論；
3、技能層面；掌握“新生代”團隊的管理方法和技能，
掌握“優(yōu)秀管理者四大角色”的工作技能！
4、工具層面：有效掌握“改變之道”“管理角色”“新生代管理”
“*”四大學(xué)習(xí)模塊的實際運用工具；
5、應(yīng)用層面：通過相關(guān)的課后功課和落地工具，促進學(xué)員把學(xué)
習(xí)內(nèi)容實際應(yīng)用到管理工作實踐中；
6、效能層面：通過后續(xù)管理實踐的督導(dǎo)和評估，有效提升學(xué)員
“*”的能力，讓學(xué)習(xí)成果更好的轉(zhuǎn)化成
經(jīng)營業(yè)績和管理效能！
課程大綱：
課程導(dǎo)入：經(jīng)典視頻的學(xué)習(xí)、討論與分享：這就是領(lǐng)導(dǎo)力！
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)：人性+影響力！
我們的思考、選擇和改變：先成功再快樂VS先快樂再成功？
辛苦文化VS快樂文化？辛苦賺錢VS快樂賺錢？
企業(yè)管理全景圖；
五維領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型；
快樂和幸福企業(yè)鉆石模型；
第一模塊：改變之道：管理思維創(chuàng)新的技術(shù)！
個人與組織發(fā)展的*智慧！
個人思考：為什么自己和團隊很難改變？
小組討論：自己在管理中的思維、行為、作風(fēng)的現(xiàn)狀？
人類管理實踐的三個階段、三種理論、三個隱喻！
結(jié)論：改變之道！
知：認知是學(xué)習(xí)和成長的起點；
情：情緒是改變和行動的催化劑；
行：持續(xù)的行動行為是改變的保證；
環(huán)境：我們都生活、工作和成長在特定的環(huán)境中！
故事分享：禪師的故事；
管理的*智慧——“改變之道”模型與技術(shù)！
實戰(zhàn)研討：小組研討+工作復(fù)盤+成果匯報：
1、“改變之道”在自己管理創(chuàng)新思維上的實際運用；
2、“改變之道”在自己轉(zhuǎn)變管理行為中的實際運用；
3、“改變之道”在轉(zhuǎn)變管理工作作風(fēng)中的實際運用；
學(xué)員互評、老師點評；
第二模塊：關(guān)鍵角色：優(yōu)秀管理者的四大核心任務(wù)與角色！
自測：《個人領(lǐng)導(dǎo)力自測表》；
優(yōu)秀管理者的四大核心任務(wù)與角色：
員工塑造者；團隊打造者；問題解決者；目標(biāo)達成者！
1、員工塑造者——管理者的核心工作！
管理誤區(qū)：自我發(fā)展VS團隊發(fā)展；
小組討論：團隊和員工為什么不改變？
人類管理實踐的三種理論、三大階段、三個暗喻！
員工分類：區(qū)別化管理；
知：認知是學(xué)習(xí)和成長的起點；
情：情緒是改變和行動的催化劑；
行：持續(xù)的行動行為是改變的保證！
管理的*智慧——“改變之道”模型與技術(shù)！
實戰(zhàn)訓(xùn)練：小組研討+實戰(zhàn)訓(xùn)練+成果匯報：
結(jié)合我們企業(yè)的案例，“改變之道”在員工塑造中實踐運用！
2、團隊打造者——管理者的核心任務(wù)！
管理誤區(qū)：個人業(yè)績VS團隊業(yè)績；
導(dǎo)入案例：奇跡團隊之西游戰(zhàn)隊！
管理影響力三大要素：職位、威信、激勵！
管理角色：引領(lǐng)者+執(zhí)行者+激勵者；
西游戰(zhàn)隊深度解析；
四大西游命運性格；
四種管理文化與團隊風(fēng)格；
實戰(zhàn)研討：小組研討+團隊分析+成果匯報：
結(jié)合我們企業(yè)的實際案例，我的團隊分析，我的管理風(fēng)格？
3、問題解決者——管理者的核心能力！
管理誤區(qū)：個人能力VS團隊智慧；
案例分享：優(yōu)秀管理者就是優(yōu)秀的問題解決者！
“云飛問題解決五步法”：
第一步：問題全貌：
第二步：分析對策：
第三步：整合方案：
第四步：行動支持：
第五步：評估改進：
實戰(zhàn)教練：小組研討+實戰(zhàn)應(yīng)用+成果匯報：
結(jié)合我們企業(yè)的實際案例，我們管理問題的解決預(yù)案！
4、目標(biāo)達成者——管理者的核心目標(biāo)！
管理誤區(qū)：個人目標(biāo)VS團隊目標(biāo)；
團隊實現(xiàn)目標(biāo)和成果的*方法：
團隊工作法+圖上作業(yè)法！
首先明確一個我們企業(yè)部門“工作目標(biāo)”的具體主題，
比如日常管理、市場營銷、客戶服務(wù)或項目工作；
“行動學(xué)習(xí)——團隊工作法”六大操作步驟；
第一步：目標(biāo)愿景；
第二步：任務(wù)分析；
第三步：目標(biāo)承諾；
第四步：團隊共創(chuàng)；
第五步：行動計劃；
第六步：決策會議；
實戰(zhàn)訓(xùn)練：小組研討+實戰(zhàn)應(yīng)用+成果匯報；
結(jié)合我們企業(yè)的實際案例，獲得我們工作目標(biāo)計劃預(yù)案！
第三模塊：賦能新生代：新生代團隊成功管理之道！
模塊導(dǎo)入：我們在新生代團隊管理中的痛點？
準(zhǔn)確理解新生代是成功管理的基礎(chǔ)！
新生代的十大標(biāo)簽：
新生代的四大職場態(tài)度：
新生代的真實需求：
新生代的管理難點和誤區(qū)：
新時代管理六大秘籍：
1、 觀念：調(diào)整觀念、化解沖突；
2、 角色：主管、教練、家人；
3、 價值：激勵團隊、個人價值；
4、 有度：把握管理的“情、理、法”；
5、 原則：團隊的四化管理；
6、 情感：經(jīng)營好“情感銀行”；
戰(zhàn)訓(xùn)實踐：工作場景復(fù)盤+小組研討+成果匯報：
結(jié)合我們企業(yè)新生代員工的實際管理案例，
1、如何準(zhǔn)確理解我們的新生代員工？
2、六大管理秘籍的實戰(zhàn)場景運用！
老師點評、領(lǐng)導(dǎo)點評；
第四模塊：*：情感經(jīng)濟時代的企業(yè)核心競爭力！
學(xué)習(xí)案例：國內(nèi)快樂企業(yè)和快樂管理的案例分享；
*的核心價值：企業(yè)發(fā)展和競爭優(yōu)勢！
中國新時代五大經(jīng)濟發(fā)展趨勢：
數(shù)智經(jīng)濟、服務(wù)經(jīng)濟、健康經(jīng)濟、個性經(jīng)濟、情感經(jīng)濟；
企業(yè)外部：從物質(zhì)需求向“物質(zhì)+精神”的五大經(jīng)濟轉(zhuǎn)變！
企業(yè)內(nèi)部：*：
幸福的企業(yè)+快樂的團隊+開心的員工；
理解人性：人的十大核心欲望；
理解員工：幸福、快樂、滿意度、歸屬感、積極性！
理解自己：與壓力共處，先快樂自己，再領(lǐng)導(dǎo)團隊！
快樂企業(yè)鉆石模型：
快樂工作、快樂賺錢、快樂生活、快樂發(fā)展、快樂學(xué)習(xí)！
*五步法：
快樂價值—快樂認知—快樂方法—快樂工具—快樂行動！
*六大工具：
1、 工作的意義；2、職業(yè)的成就；3、積極的態(tài)度；
4、專注的投入；5、和諧的人際；6、喜悅的歡慶；
戰(zhàn)訓(xùn)實踐：快樂目標(biāo)研討+工作場景復(fù)盤+小組研討+成果匯報：
實戰(zhàn)成果：1、“快樂企業(yè)鉆石模型”在管理中的實際操作；
2、“*五步法”的管理工作實際運用；
3、“*六大工具”管理場景的具體運用；
4、“*”在部門業(yè)務(wù)協(xié)作中的實際運用；
5、我們部門的《快樂團隊競爭力提升行動計劃》！
學(xué)員互評、老師點評、領(lǐng)導(dǎo)點評；
企業(yè)競爭力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.hyjc688.com/gkk_detail/312479.html
已開課時間Have start time
- 鄭云飛
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