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講師背景：
培訓(xùn)資質(zhì)
《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》授權(quán)講師（2019.蘇州-樊登）
TTT國(guó)際培訓(xùn)師認(rèn)證培訓(xùn)（2010.北京）
DISC性格分析與領(lǐng)導(dǎo)力研修（2009.北京）
日本PA（Premium Agency）管理技術(shù)及流程認(rèn)證培訓(xùn)（2008.日本）
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建立卓越的管理習(xí)慣（姚俊杰） 姚俊杰 ?? 上海祈智管理咨詢有限公
這些年輕人太難搞了，管得嚴(yán)跟你逆反了天，不管又不行怎么辦？這一代的年輕人，他們本身就不是被管大的一代，而更多的是被疼愛的，被保護(hù)的一代，也就是不要老想著怎么去管他，現(xiàn)在就特別提倡分布式領(lǐng)導(dǎo)力，就是不要覺得他們都要聽我們的，我職位不能分給大家
領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者的專屬能力嗎？這是一個(gè)很大的誤區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)是指引方向能力，是指在生活中解決問題的一個(gè)能力。擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人，其實(shí)他就像擁有一個(gè)燈塔，他能夠指引別人朝著這個(gè)方向不斷前進(jìn)，不斷的在這個(gè)目標(biāo)當(dāng)中解決問題。比如一個(gè)媽媽，她能夠帶領(lǐng)孩子
某科技公司研發(fā)部門過去一年存在創(chuàng)新不足、團(tuán)隊(duì)士氣低落、項(xiàng)目進(jìn)展緩慢等問題。主要原因是部門經(jīng)理缺乏有效領(lǐng)導(dǎo)力，致使團(tuán)隊(duì)成員缺乏動(dòng)力和方向感。對(duì)此提出以下優(yōu)化建議。 一、明確愿景和目標(biāo)。研發(fā)部門經(jīng)理設(shè)定成為行業(yè)領(lǐng)先創(chuàng)新中心、開發(fā)改變?nèi)藗兩?/p>
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五大特質(zhì)，它是由對(duì)應(yīng)的12個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力基因組成的。 1、是人為善，他的對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力基因是什么呢？首先是信任，相信人性力。第二個(gè)就是誠(chéng)信的領(lǐng)導(dǎo)者，自己本身的和真誠(chéng)待人，表現(xiàn)為誠(chéng)實(shí)守信、知恩圖報(bào)，而讓人產(chǎn)生信任感的個(gè)人的品質(zhì)。第二
總攬不獨(dú)攬，宏觀不主觀，決斷不武斷、放手不撒手。優(yōu)秀的正職領(lǐng)導(dǎo)者做好四步提升你的領(lǐng)導(dǎo)力。 1、總攬不獨(dú)攬。一把手什么都可以管，也什么都可以不管。一把手可以不做事情，但是一定有一項(xiàng)權(quán)利，就是知情權(quán)。只有這樣才能統(tǒng)觀全局，并且不被日常繁瑣
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