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中國(guó)人民大學(xué)在職研究生班培訓(xùn)師
上海交通大學(xué)EMBA培訓(xùn)師
北京交通大學(xué)EMBA培訓(xùn)師
清華大學(xué)人力資源商業(yè)模式研修班培訓(xùn)師
北京大學(xué)營(yíng)銷班培訓(xùn)師
中國(guó)企業(yè)家聯(lián)合會(huì)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心特聘培訓(xùn)師
兩家世界五百?gòu)?qiáng)、一家國(guó)內(nèi)五百?gòu)?qiáng)實(shí)戰(zhàn)從業(yè)經(jīng)歷。 <【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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全面領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程介紹

楊天河老師說過：領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，而是自我造就的過程；全面領(lǐng)導(dǎo)力不是概念，而是決定職業(yè)上限的軟實(shí)力；規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力不是理想，而是組織發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。 長(zhǎng)期以來，絕大多數(shù)企業(yè)和專家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單理解為領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、技巧或藝術(shù)。由

創(chuàng)效管理 2314 瀏覽次數(shù)

領(lǐng)導(dǎo)力，父母必備的一種能力

領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者的專屬能力嗎？這是一個(gè)很大的誤區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)是指引方向能力，是指在生活中解決問題的一個(gè)能力。擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人，其實(shí)他就像擁有一個(gè)燈塔，他能夠指引別人朝著這個(gè)方向不斷前進(jìn)，不斷的在這個(gè)目標(biāo)當(dāng)中解決問題。比如一個(gè)媽媽，她能夠帶領(lǐng)孩子

傅東云 2345 瀏覽次數(shù)

如何才能擁有發(fā)掘人才和創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)能力？

領(lǐng)導(dǎo)在閱讀下屬的報(bào)告書時(shí)，必須具備慧眼識(shí)珠的分辨能力。負(fù)責(zé)具體工作的人，雖然非常了解相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，但是在把握公司整體愿景的高度方面還是有局限性的?？赡懿粫?huì)發(fā)現(xiàn)自己的報(bào)告隱藏著有助于公司其他部門技術(shù)發(fā)展的寶貴的線索，因此，上司應(yīng)盡早發(fā)現(xiàn)線索

朱宏 2324 瀏覽次數(shù)

檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力的三種方式

衡量一個(gè)人具不具備領(lǐng)導(dǎo)力，主要看以下三點(diǎn)。 1、就是有沒有人追隨你，或者說有多少人追隨你。你看有很多人我身邊有很多朋友，有做餐飲的，有做商貿(mào)的，然后有做零售的。我們以前也探討過這個(gè)問題，我就說你有沒有領(lǐng)導(dǎo)力，你具不具備這個(gè)人格魅力。要

孫之行 2336 瀏覽次數(shù)

用“分布式領(lǐng)導(dǎo)力”管理更能激發(fā)年輕員工的動(dòng)力

這些年輕人太難搞了，管得嚴(yán)跟你逆反了天，不管又不行怎么辦？這一代的年輕人，他們本身就不是被管大的一代，而更多的是被疼愛的，被保護(hù)的一代，也就是不要老想著怎么去管他，現(xiàn)在就特別提倡分布式領(lǐng)導(dǎo)力，就是不要覺得他們都要聽我們的，我職位不能分給大家

傅東云 2326 瀏覽次數(shù)

做好這四點(diǎn)，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)

當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)并不是我們想象的那么美好，相反的每天都過得焦頭爛額，上面的領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)下面的員工不好好干，自己夾在中間兩頭受氣，甚至很多時(shí)候自己還要加班加點(diǎn)的干，如果做到了下面幾點(diǎn)，可以讓你更好的管理團(tuán)隊(duì)。 第一，保持一定的神秘感

張祝光 2347 瀏覽次數(shù)

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程如何選擇？（姚俊杰）

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姚俊杰 2434 瀏覽次數(shù)

人的思維方式為什么不同?

  人的思維方式為什么不同?               姚俊杰 ??      

姚俊杰 2354 瀏覽次數(shù)