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生動(dòng)化教學(xué)培訓(xùn)

【培訓(xùn)大綱】
一、克服緊張釋放自我
1、認(rèn)識(shí)恐懼與緊張
什么情況下會(huì)緊張
緊張的原因是什么
討論：緊張好還是不好？
2、緩解過(guò)度緊張的四種途徑
萬(wàn)全準(zhǔn)備
降低期望
正念冥想
壓力轉(zhuǎn)移
互動(dòng)：邯鄲學(xué)步
練習(xí)：邁開(kāi)腿，張開(kāi)嘴

二、聲情并茂態(tài)勢(shì)迸發(fā)
1、培訓(xùn)師有聲語(yǔ)言的塑造
胸腹聯(lián)合式呼吸法的運(yùn)用
科學(xué)的發(fā)聲方法
流利普通話與順溜嘴皮子
用聲音塑造情緒
練習(xí)：氣息、發(fā)聲、繞口令、情緒語(yǔ)言
2、培訓(xùn)師態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的塑造
身法---儀表堂堂
眼法---四視同堂
手法---大開(kāi)大合
步法---足下生輝
練習(xí)：身法、眼法、手法、步法

三、巧妙引導(dǎo)步步為營(yíng)
1、用游戲化和場(chǎng)景化提升學(xué)員參與度
讓培訓(xùn)引人入勝的體驗(yàn)之旅
游戲化體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)
創(chuàng)造場(chǎng)景隱喻，擴(kuò)大學(xué)員認(rèn)知空間
2、用深度問(wèn)答引發(fā)學(xué)員思考
教練式提問(wèn)的10個(gè)技巧
教練式反饋的三大注意事項(xiàng)
如何提問(wèn)能讓學(xué)員自主自發(fā)的舉手回答

四、有效控場(chǎng)活躍氛圍
1、精彩開(kāi)場(chǎng)，一鳴驚人
開(kāi)場(chǎng)的作用
上場(chǎng)五步走
開(kāi)場(chǎng)重建四要素
不適宜的開(kāi)場(chǎng)
精彩開(kāi)場(chǎng)八大法
練習(xí)：1.上場(chǎng)五步法
2.1分鐘自我介紹
3.根據(jù)自己的課程設(shè)計(jì)一個(gè)精彩開(kāi)場(chǎng)并進(jìn)行展示。
2、巧妙控場(chǎng)，寓教于樂(lè)
控場(chǎng)的八大技巧
寓教于樂(lè)的五種教學(xué)法
課堂氛圍營(yíng)造的六種方法
現(xiàn)場(chǎng)演練：1、控場(chǎng)八大技巧
2、至少使用2種方法，設(shè)計(jì)各組課程中活躍氣氛的技巧
3、完美收?qǐng)?，余音繞梁
收?qǐng)龅囊话愠绦?br /> 精彩收尾的九大招式
練習(xí)：根據(jù)自己的課程設(shè)計(jì)一個(gè)精彩結(jié)尾并進(jìn)行展示。

生動(dòng)化教學(xué)培訓(xùn)